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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          如圖3,點E、D分別是正三角形ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中以C點為頂點的一邊延長線和另一邊反向延長線上的點,且BE=CD,DB延長線交AE于點F.
          (1)求圖1中∠AFB度數,并證明CD2=BD•EF;
          (2)圖2中∠AFB的度數為
           
          ,圖3中∠AFB度數為
           
          ,在圖2、圖3中,(1)中的等式
           
          ;(填“成立”或“不成立”,不必證明)
          (3)若將條件“正三角形、正四邊形、正五邊形”改為“正n邊形”,其它條件不變,則∠AFB度數為
           
          .(可用含n的代數式表示,不必證明)
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          分析:(1)利用△ABE≌△BCD與△FBE∽△CBD得出
          CD
          EF
          =
          BD
          EB
          ,從而得出原式正確;
          (2)利用上面證明方法,可分別得出角度;
          (3)由正三角形、正四邊形、正五邊形時,∠AFB的度數分別為60°,90°,108°,可得出“正n邊形”,其它條件不變,則∠AFB度數為
          (n-2)•180°
          n
          解答:解:(1)在正△ABC中,AB=BC,∠ABC=∠ACB=60°
          ∴∠ABE=∠BCD=120°,
          又∵BE=CD,
          ∴△ABE≌△BCD,
          ∴∠E=∠D
          又∵∠FBE=∠CBD,
          ∴∠AFB=∠E+∠FBE=∠D+∠CBD=∠ACB=60°
          由∠FBE=∠CBD,∠E=∠D得:△FBE∽△CBD
          CD
          EF
          =
          BD
          EB
          ,又BE=CD,
          ∴CD2=BD•EF;

          (2)由以上不難得:△AEB≌△BDC進一步證出,
          △BEF∽△BDC,得出,∠AFB的度數等于∠DCB=90°,
          同理可得:∠AFB度數為108°,(1)中式子成立;
          故填:90°,108°,成立;

          (3)由正三角形、正四邊形、正五邊形時,∠AFB的度數分別為60°,90°,108°,可得出“正n邊形”,其它條件不變,則∠AFB度數為
          (n-2)•180°
          n

          故填:
          (n-2)•180°
          n
          點評:此題主要考查了正三角邊形,正四邊形的性質,正五邊形的性質與等邊三角形與相似三角形的性質,題目綜合性很強.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC為直角梯形,OA∥BC,BC=14,A(16,0),C(0,2).
          (1)如圖①,若點P、Q分別從點C、A同時出發(fā),點P以每秒2個單位的速度由C向B運動,點Q以每秒4個單位的速度由A向O運動,當點Q停止運動時,點P也停止運動.設運動時間為t秒(0≤t≤4).
          ①求當t為多少時,四邊形PQAB為平行四邊形?
          ②求當t為多少時,直線PQ將梯形OABC分成左右兩部分的比為1:2,并求出此時直線PQ的解析式.
          (2)如圖②,若點P、Q分別是線段BC、AO上的任意兩點(不與線段BC、AO的端點重合),且四邊形OQPC面積為10,試說明直線PQ一定經過一定點,并求出該定點的坐標.
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          8、△ABC與平行四邊形DEFG如圖放置,點D,G分別在邊AB,AC上,點E,F(xiàn)在邊BC上.已知BE=DE,CF=FG,則∠A的度數(  )

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•達州)通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達到解一題知一類的目的.下面是一個案例,請補充完整.
          原題:如圖1,點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

          (1)思路梳理
          ∵AB=AD,
          ∴把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADG,可使AB與AD重合.
          ∵∠ADC=∠B=90°,
          ∴∠FDG=180°,點F、D、G共線.
          根據
          SAS
          SAS
          ,易證△AFG≌
          △AEF
          △AEF
          ,得EF=BE+DF.
          (2)類比引申
          如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當∠B與∠D滿足等量關系
          ∠B+∠D=180°
          ∠B+∠D=180°
          時,仍有EF=BE+DF.
          (3)聯(lián)想拓展
          如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應滿足的等量關系,并寫出推理過程.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2012•南開區(qū)二模)如圖1,點C、B分別為拋物線C1:y1=x2+1,拋物線C2:y2=a2x2+b2x+c2的頂點.分別過點B、C作x軸的平行線,交拋物線C1、C2于點A、D,且AB=BD.
          (1)求點A的坐標:
          (2)如圖2,若將拋物線C1:“y1=x2+1”改為拋物線“y1=2x2+b1x+c1”.其他條件不變,求CD的長和a2的值;
          (3)如圖2,若將拋物線C1:“y1=x2+1”改為拋物線“y1=4x2+b1x+c1”,其他條件不變,求b1+b2的值
          2
          3
          2
          3
          (直接寫結果).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          已知:△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,其中∠ABC=∠ADE=90°,點M為EC的中點.

          (1)如圖,當點D,E分別在AC,AB上時,求證:△BMD為等腰直角三角形;
          (2)如圖,將圖中的△ADE繞點A逆時針旋轉45°,使點D落在AB上,此時問題(1)中的結論“△BMD為等腰直角三角形”還成立嗎?請對你的結論加以證明.

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