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          為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數(shù)據(jù)整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數(shù)是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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          分析：此題只需根據(jù)各小組頻率之和等于1，求得第5組的頻率；
          再根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)，求得頻數(shù)=頻率×總數(shù)．
          解答：根據(jù)題意，得
          第5小組的頻率是1-（0.04+0.12+0.16+0.4）=0.28，
          則第5小組的頻數(shù)是200×0.28=56．
          點評：本題是對頻率、頻數(shù)靈活運用的綜合考查．
          注意：各小組頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和，各小組頻率之和等于1．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          22、為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數(shù)據(jù)整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數(shù)是
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2007年天津市河西初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、數(shù)學試卷
				題型：022
			
          

						
          

          為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數(shù)據(jù)整理后，劃出頻率分布直方圖(如圖)，已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數(shù)是________．
          


          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（01）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2002•南通）為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數(shù)據(jù)整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數(shù)是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2007年天津市河西區(qū)九年級結課質量調查數(shù)學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2002•南通）為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數(shù)據(jù)整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數(shù)是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年江蘇省南通市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2002•南通）為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數(shù)據(jù)整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數(shù)是    ．
          

			
          

			
          
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