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          【題目】一元二次方程(x+6)2 -9=0的解是______.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】x1= -3，x2= -9
          【解析】
          根據(jù)直接開平方法求解可得．
          解：(x+6)2=9，
          ∴x+6=±3，
          ∴x1=3，x2=9.
          故答案為：x1=3，x2=9.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知拋物線m：y=ax2﹣6ax+c（a＞0）的頂點A在x軸上，并過點B（0，1），直線n：y=﹣x+與x軸交于點D，與拋物線m的對稱軸l交于點F，過B點的直線BE與直線n相交于點E（﹣7，7）．
          （1）求拋物線m的解析式；
          （2）P是l上的一個動點，若以B，E，P為頂點的三角形的周長最小，求點P的坐標；
          （3）拋物線m上是否存在一動點Q，使以線段FQ為直徑的圓恰好經(jīng)過點D？若存在，求點Q的坐標；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一次函數(shù)y＝（m＋3）x－2中，y的值隨x的增大而增大，則m的取值范圍是（ ）
          A.m＞0
          B.m＜0
          C.m＞－3
          D.m＜－3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交于點A（﹣1，0），與y軸的交點B在（0，﹣2）和（0，﹣1）之間（不包括這兩點），對稱軸為直線x=1．下列結(jié)論：
          ①abc＞0 
          ②4a+2b+c＞0 
          ③4ac﹣b2＜8a 
          ④＜a＜
          ⑤b＞c．
          其中含所有正確結(jié)論的選項是（ ）
          A．①③ B．①③④ C．②④⑤ D．①③④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一節(jié)數(shù)學課上，老師出示了這樣一個問題讓學生探究：
          已知：如圖在△ABC中，點D 是BA邊延長線上一動點，點F 在BC上，且，連接DF交AC于點E . 
          （1）如圖1，當點E恰為DF的中點時，請求出的值；
          （2）如圖2，當時，請求出的值（用含a的代數(shù)式表示）.
          思考片刻后，同學們紛紛表達自己的想法：
          甲：過點F作FG∥AB交AC于點G，構(gòu)造相似三角形解決問題；
          乙：過點F作FG∥AC交AB于點G，構(gòu)造相似三角形解決問題；
          丙：過點D作DG∥BC交CA延長線于點G，構(gòu)造相似三角形解決問題；
          老師說：“這三位同學的想法都可以” . 
          請參考上面某一種想法，完成第（1）問的求解過程，并直接寫出第（2）問的值. 
           
          圖1 圖2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算： 
          （1）27 + 18﹣﹙﹣3﹚﹣18 （2）15+（﹣5）+ 7﹣（﹣3） 
          （3）﹙﹣11.5﹚﹣﹙﹣4.5﹚﹣3 （4）﹣（﹣）+（﹣3.4）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法：
          ①若三角形一邊上的中線和這邊上的高重合，則這個三角形是等腰三角形；
          ②若等腰三角形一腰上的高與底邊的夾角為20°，則頂角為40°；
          ③如果直角三角形的兩邊長分別為3、4，那么斜邊長為5；
          ④斜邊上的高和一直角邊分別相等的兩個直角三角形全等．
          其中正確的說法有（ ）
          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若兩個有理數(shù)的和與它們的商都是正數(shù)，則這兩個數(shù)（ ）
          A. 都是正數(shù) B. 是符號相同的非零數(shù) C. 都是負數(shù) D. 都是非負數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（　�。�.
          A.可能性很小的事件在一次實驗中一定不會發(fā)生
          B.可能性很小的事件在一次實驗中一定發(fā)生
          C.可能性很小的事件在一次實驗中有可能發(fā)生
          D.不可能事件在一次實驗中也可能發(fā)生
          

			
          

			
          
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