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        1. 如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形紙片.點O與坐標(biāo)原點重合,點A在x軸上,點C在y軸上,OC=4,點E為BC的中點,點N的坐標(biāo)為(3,0),過點N且平行于y軸的直線MN與EB交于點M.現(xiàn)將紙片折疊,使頂點C落在MN上,并與MN上的點G重合,折痕為EF,點F為折痕與y軸的交點.
          (1)求點G的坐標(biāo);
          (2)求折痕EF所在直線的解析式;
          (3)設(shè)點P為直線EF上的點,是否存在這樣的點P,使得以P,F(xiàn),G為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          解:(1)∵四邊形ABCO是正方形,
          ∴BC=OA=4,
          ∵E為CB中點,
          ∴EB=2,
          ∵M(jìn)N∥y軸,N(3,0),
          ∴MN⊥EB且MB=NA=1,
          ∴EM=1,
          而EG=EC=2,
          ∴sin∠EGM=,
          ∴∠EGM=30°,
          ∴MG=EGcos30°=,
          ∴G(3,4-);

          (2)∵∠EGM=30°,
          ∴∠MEG=∠FEG=∠CEF=60°,
          ∴CF=CEtan60°=2,
          ∴FO=4-2,
          ∴F(0,4-2),E(2,4),
          設(shè)直線EF的解析式:y=kx+b(k≠0),
          ,
          ,
          ∴折痕EF所在直線解析式:y=x+4-2;

          (3)P1(-,1-2),P2(1,4-),P3,7-2),P4(3,4+).
          分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì),EB=2,根據(jù)MN∥y軸,N(3,0),MN⊥EB且MB=NA=1,可求EM=1,而EG=EC=2,所以sin∠EGM=,即∠EGM=30°,所以MG=EGcos30°=,即G(3,4-);
          (2)先求得F(0,4-2),E(2,4),設(shè)直線EF的解析式:y=kx+b(k≠0),利用待定系數(shù)法可求得,折痕EF所在直線解析式:y=x+4-2;
          (3)分為以下幾種情況:PF=FG,PF=PG,PG=FG,分別計算可得,P1(-,1-2),P2(1,4-),P3,7-2),P4(3,4+).
          點評:主要考查了函數(shù)和幾何圖形的綜合運(yùn)用.解題的關(guān)鍵是會靈活的運(yùn)用函數(shù)圖象的性質(zhì)和交點的意義求出相應(yīng)的線段的長度或表示線段的長度,再結(jié)合具體圖形的性質(zhì)求解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,四邊形OABC為直角梯形,BC∥OA,∠O=90°,OA=4,BC=3,OC=4.點M從O出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向A運(yùn)動;點N從B同時出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向C運(yùn)動.其中一個動點到達(dá)終點時,另一個動點也隨之停止運(yùn)精英家教網(wǎng)動.過點N作NP⊥OA于點P,連接AC交NP于Q,連接MQ. 
          (1)點
           
          (填M或N)能到達(dá)終點;
          (2)求△AQM的面積S與運(yùn)動時間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形紙片.點O與坐標(biāo)原點重合,點A在x軸上,點C在y軸上,OC=4,點E為BC的中點,點N的坐標(biāo)為(3,0),過點N且平行于y軸的直線MN與EB交于點M.現(xiàn)將紙片折疊,使頂點C落精英家教網(wǎng)在MN上,并與MN上的點G重合,折痕為EF,點F為折痕與y軸的交點.
          (1)求點G的坐標(biāo);
          (2)求折痕EF所在直線的解析式;
          (3)設(shè)點P為直線EF上的點,是否存在這樣的點P,使得以P,F(xiàn),G為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,四邊形OABC為正方形,點A在x軸上,點C在y軸上,點B(8,8),點P在邊OC上,點M在邊AB上.把四邊形OAMP沿PM對折,PM為折痕,使點O落在BC邊上的點Q處.動點E從點O出發(fā),沿OA邊以每秒1個單位長度的速度向終點A運(yùn)動,運(yùn)動時間為t,同時動點F從點O出發(fā),沿OC邊以相同的速度向終點C運(yùn)動,當(dāng)點E到達(dá)點A時,E、F同時停止運(yùn)動.
          (1)若點Q為線段BC邊中點,直接寫出點P、點M的坐標(biāo);
          (2)在(1)的條件下,設(shè)△OEF與四邊形OAMP重疊面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在(1)的條件下,在正方形OABC邊上,是否存在點H,使△PMH為等腰三角形,若存在,求出點H的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
          (4)若點Q為線段BC上任一點(不與點B、C重合),△BNQ的周長是否發(fā)生變化,若不發(fā)生變化,求出其值,若發(fā)生變化,請說明理由.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•呼倫貝爾)如圖,四邊形OABC是邊長為2的正方形,反比例函數(shù)y=
          k
          x
          的圖象過點B,則k的值為(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          附加題:如圖,四邊形OABC為直角梯形,已知AB∥OC,BC⊥OC,A點坐標(biāo)為(3,4),AB=6,若動點P沿著O→A→B→C的方向運(yùn)動(不包括O點和C點),P點運(yùn)動路程為S,下列語句中正確的個數(shù)精英家教網(wǎng)是( 。
          (1)直線OA的函數(shù)解析式為y=
          4
          3
          x

          (2)梯形OABC的周長為24;
          (3)若點P在線段AB上時,P點的坐標(biāo)為(S-5,4)
          (4)若點P在線段BC上時,P點的坐標(biāo)為(9,15-S)
          A、1個B、2個C、3個D、4個

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          同步練習(xí)冊答案