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        1. (2010•豐臺(tái)區(qū)一模)直線CD經(jīng)過∠BCA的頂點(diǎn)C,CA=CB.E、F分別是直線CD上兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=∠α.
          (1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問題:
          ①如圖1,若∠BCA=90°,∠α=90°,則EF______|BE-AF|(填“>”,“<”或“=”號(hào));
          ②如圖2,若0°<∠BCA<180°,若使①中的結(jié)論仍然成立,則∠α與∠BCA應(yīng)滿足的關(guān)系是______;
          (2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠α=∠BCA,請(qǐng)?zhí)骄縀F、與BE、AF三條線段的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
          【答案】分析:(1)①由∠BCA=90°,∠α=90°可得∠CBE+∠BCE=90°,∠BCE+∠ACD=90°,可推得∠CBE=∠ACD,且已知CA=CB,∠BEC=∠CFA,所以△BEC≌△CDA,可得BE=CF,EC=AF;又因?yàn)镋F=CF-CE,所以EF=|BE-AF|;
          ②只有滿足△BEC≌△CDA,才有①中的結(jié)論,即∠BCE=∠CAF,∠CBE=∠FCA;由三角形內(nèi)角和等于180°,可知∠α+∠BCE+∠CBE=180°,即∠α+∠BCE+∠FCA=180°,即可得到∠α+∠BCA=180°.
          (2)只要通過條件證明△BEC≌△CFA(可通過ASA證得),可得BE=CF,EC=AF,即可得到EF=EC+CF=BE+AF.
          解答:解:(1)①∵∠BCA=90°,∠α=90°,
          ∴∠CBE+∠BCE=90°,∠BCE+∠ACD=90°,
          ∴∠CBE=∠ACD,
          在△BEC與△CDA中,
          ,
          ∴△BEC≌△CFA(AAS),
          ∴BE=CF,EC=FA,
          ∵EF=CF-CE,
          ∴EF=|BE-AF|;
          ②∠α與∠BCA應(yīng)滿足的關(guān)系是∠α+∠BCA=180°,理由為:
          ∵∠α+∠BCA=180°,
          ∴∠α+∠BCE+∠FCA=180°,
          ∵∠α+∠BCE+∠CBE=180°(三角形內(nèi)角和等于180°),
          ∴∠CBE=∠ACD,
          又∵∠BEC=∠CFA,CA=CB,
          ∴△BEC≌△CFA(AAS),
          ∴BE=CF,EC=FA,
          ∵EF=CF-CE,
          ∴EF=|BE-AF|;
          則∠α與∠BCA應(yīng)滿足的關(guān)系是∠α+∠BCA=180°;

          (2)探究結(jié)論:EF=BE+AF,
          證明:∵∠1+∠2+∠BCA=180°,∠2+∠3+∠CFA=180°
          又∵∠BCA=∠α=∠CFA,
          ∴∠1=∠3;
          又∵∠BEC=∠CFA=∠α,CB=CA,
          ∴△BEC≌△CFA(AAS),
          ∴BE=CF,EC=FA,
          ∴EF=EC+CF=BE+AF.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查全等三角形全等的判定,涉及到三角形內(nèi)角和定理,線段比較長短等知識(shí)點(diǎn).同學(xué)們要仔細(xì)閱讀題意方能解題,屬于一道較復(fù)雜的基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2010•豐臺(tái)區(qū)一模)已知二次函數(shù)y=x2-mx+m-2.
          (1)求證:無論m為任何實(shí)數(shù),該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn);
          (2)當(dāng)該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,6)時(shí),求二次函數(shù)的解析式;
          (3)將直線y=x向下平移2個(gè)單位長度后與(2)中的拋物線交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P自A點(diǎn)出發(fā),先到達(dá)拋物線的對(duì)稱軸上的某點(diǎn)E,再到達(dá)x軸上的某點(diǎn)F,最后運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B.求使點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的總路徑最短的點(diǎn)E、點(diǎn)F的坐標(biāo),并求出這個(gè)最短總路徑的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市豐臺(tái)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010•豐臺(tái)區(qū)一模)已知拋物線y=x2-x-2.
          (1)求拋物線頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
          (2)若拋物線與x軸的交點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)N為線段BM上的一點(diǎn),過點(diǎn)N作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)Q.當(dāng)點(diǎn)N在線段BM上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)N不與點(diǎn)B,點(diǎn)M重合),設(shè)NQ的長為t,四邊形NQAC的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍;
          (3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PAC為直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市豐臺(tái)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010•豐臺(tái)區(qū)一模)已知二次函數(shù)y=x2-mx+m-2.
          (1)求證:無論m為任何實(shí)數(shù),該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn);
          (2)當(dāng)該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,6)時(shí),求二次函數(shù)的解析式;
          (3)將直線y=x向下平移2個(gè)單位長度后與(2)中的拋物線交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P自A點(diǎn)出發(fā),先到達(dá)拋物線的對(duì)稱軸上的某點(diǎn)E,再到達(dá)x軸上的某點(diǎn)F,最后運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B.求使點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的總路徑最短的點(diǎn)E、點(diǎn)F的坐標(biāo),并求出這個(gè)最短總路徑的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市豐臺(tái)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010•豐臺(tái)區(qū)一模)如圖,一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn).
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          (2)結(jié)合函數(shù)的圖象回答:當(dāng)自變量x的取值范圍滿足什么條件時(shí),y1<y2?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市豐臺(tái)區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010•豐臺(tái)區(qū)一模)解方程:x2+2x-2=0

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