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        1. 如圖,在Rt中,° cm, cm,則其斜邊上的高為( )

          A.6 cm B.8.5 cm C.cm D.cm

           

          C

          【解析】由勾股定理可知 cm,再由三角形的面積公式,有

          ,得.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          閱讀下列文字與例題
          將一個(gè)多項(xiàng)式分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法.
          例如:(1
          .
          2
          .
          試用上述方法分解因式 .

           

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          如圖,學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走捷徑,在花圃內(nèi)走出了一條,他們僅僅少走了________步路(假設(shè)2步為1 m),卻踩傷了花草.

           

           

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          已知兩條線段的長(zhǎng)分別為5cm、12cm,當(dāng)?shù)谌龡l線段長(zhǎng)為________時(shí),這三條線段可以構(gòu)成一個(gè)直角三角形.

           

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          小東在學(xué)習(xí)了后, 認(rèn)為也成立, 因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程: =是正確的. 你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)說(shuō)理由并改正.

           

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          ,且,則的值為(

          A. B. C. D.

           

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          若規(guī)定“!”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào),且1!=1,2!=1×2=2,3!=3×2×1=6, 4!=4×3×2×1=24,?,則的值為( )

          A. B.99! C.9 900 D.2!

           

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          計(jì)算:.

           

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