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        1. 【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BCCE⊥AB,AE=CE.求證:

          1△AEF≌△CEB;

          2AF=2CD

          【答案】見解析.

          【解析】試題分析:(1)由AD⊥BC,CE⊥AB,易得∠AFE=∠B,利用全等三角形的判定得△AEF≌△CEB;

          2)由全等三角形的性質(zhì)得AF=BC,由等腰三角形的性質(zhì)三線合一BC=2CD,等量代換得出結(jié)論.

          試題解析:(1∵AD⊥BCCE⊥AB,

          ∴∠BCE+∠CFD=90°,∠BCE+∠B=90°,

          ∴∠CFD=∠B,

          ∵∠CFD=∠AFE,

          ∴∠AFE=∠B

          △AEF△CEB中,

          ∠AFE=∠B,∠AEF=∠CEBAE=CE,

          ∴△AEF≌△CEBAAS);

          2∵AB=AC,AD⊥BC,

          ∴BC=2CD,

          ∵△AEF≌△CEB,

          ∴AF=BC

          ∴AF=2CD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(3,1),點C(0,4),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結(jié)BC.

          (1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標(biāo);
          (2)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;
          (3)點P是直線AC上的動點,若點P,點C,點M所構(gòu)成的三角形與△BCD相似,請直接寫出所有點P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果,不必寫解答過程).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上位于點A左側(cè)一點,且AB=20,動點PA點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為tt0)秒.

          1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)______;點P表示的數(shù)______(用含t的代數(shù)式表示)

          2)動點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若點P、Q同時出發(fā),問多少秒時P、Q之間的距離恰好等于2?

          3)動點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速到家動,若點P、Q同時出發(fā),問點P運動多少秒時追上Q?

          4)若MAP的中點,NBP的中點,在點P運動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由,若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】7分)如圖所示,O是直線AB上一點,∠AOC=∠BOCOC∠AOD的平分線.

          1)求∠COD的度數(shù).

          2)判斷ODAB的位置關(guān)系,并說出理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線交AB于E,D為垂足,連接EC,若CE=5,則BC等于( 。

          A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OE是∠COB的平分線,∠FOE=90°,若∠AOD=70°.

          (1)求∠BOE的度數(shù);

          (2)OF是∠AOC的平分線嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放,觀察每個“稻草人”中的“○”的個數(shù),則第20個“稻草人”中有個“○”.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】九年級(1)班的全體同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛好參加了六個學(xué)生社團(tuán)(每個學(xué)生必須參加且只參加一個),為了了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況,學(xué)生會對該班參加各個社團(tuán)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制成了如圖不完整的扇形統(tǒng)計圖,已知參加“讀書社”的學(xué)生有10人,請解答下列問題:
          (1)該班的學(xué)生共有名;該班參加“愛心社”的人數(shù)為名,若該班參加“吉他社”與“街舞社”的人數(shù)相同,則“吉他社”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為;
          (2)一班學(xué)生甲、乙、丙是“愛心社”的優(yōu)秀社員,現(xiàn)要從這三名學(xué)生中隨機(jī)選兩名學(xué)生參加“社區(qū)義工”活動,請你用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好選中甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖放置的△OAB1 , △B1A1B2 , △B2A2B3 , …都是邊長為2的等邊三角形,點A在x軸上,點O,B1 , B2 , B3 , …都在正比例函數(shù)y=kx的圖象l上,則點B2017的坐標(biāo)是

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          同步練習(xí)冊答案