小明每天從家去學校上學行走的路程為900米.某天他從家去上學時以每分30米的速度行走了450米.為了不遲到.他加快了速度.以每分45米的速度行走完剩下的路程.那么小明行走過的路程S(米)與他行走的時間t(分)之間的函數(shù)關系用圖象表示正確的是題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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小明每天從家去學校上學行走的路程為900米，某天他從家去上學時以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到，他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，那么小明行走過的路程S(米)與他行走的時間t(分)之間的函數(shù)關系用圖象表示正確的是（）

試題分析：小亮行走過的路程S（米）應隨他行走的時間t（分）的增大而增大，因而選項A、B一定錯誤；
他從家去上學時以每分30米的速度行走了450米，所用時間應是15分鐘，因而選項C錯誤；
行走了450米，為了不遲到，他加快了速度，后面一段圖象陡一些，選項D正確．
故選D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，已知梯形OABC，拋物線分別過點O（0，0）、A（2，0）、B（6，3）．
（1）直接寫出拋物線的對稱軸、解析式及頂點M的坐標；
（2）將圖1中梯形OABC的上下底邊所在的直線OA、CB以相同的速度同時向上平移，分別交拋物線于點O₁、A₁、C₁、B₁，得到如圖2的梯形O₁A₁B₁C₁．設梯形O₁A₁B₁C₁的面積為S，A₁、 B₁的坐標分別為 (x₁，y₁)、(x₂，y₂)．用含S的代數(shù)式表示x₂－x₁，并求出當S=36時點A₁的坐標；
（3）在圖1中，設點D的坐標為(1，3)，動點P從點B出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿著線段BC運動，動點Q從點D出發(fā)，以與點P相同的速度沿著線段DM運動．P、Q兩點同時出發(fā)，當點Q到達點M時，P、Q兩點同時停止運動．設P、Q兩點的運動時間為t，是否存在某一時刻t，使得直線PQ、直線AB、x軸圍成的三角形與直線PQ、直線AB、拋物線的對稱軸圍成的三角形相似？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．