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        1. 如圖,將矩形紙片沿對(duì)角線折疊,使點(diǎn)落在處,,若,則在不添加任何輔助線的情況下,圖中的角(虛線也視為角的邊)有(    )

          A.6個(gè)                       B.5個(gè)                        C.4個(gè)                       D.3個(gè)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          7、如圖,將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊一次,則圖中全等三角形有(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          8、如圖,將矩形紙片ABCD沿BD對(duì)折,使點(diǎn)C落在E處,BE與AD相交于點(diǎn)O,寫(xiě)出一組相等線段、相等角(不包括矩形的對(duì)邊、對(duì)角)
          DE=DC,∠OBD=∠ODB等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,將矩形紙片ABCD按如下的順序進(jìn)行折疊:對(duì)折,展平,得折痕EF(如圖①);沿CG折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B′處,(如圖②);展平,得折痕GC(如圖③);沿GH折疊,使點(diǎn)C落在DH上的點(diǎn)C′處,(如圖④);沿GC′折疊(如圖⑤);展平,得折痕GC′,GH(如圖 ⑥).
          (1)求圖 ②中∠BCB′的大小;
          (2)圖⑥中的△GCC′是正三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)動(dòng)手操作:
          如圖①,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)c'處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC'的度數(shù)為
           

          (2)觀察發(fā)現(xiàn):
          小明將三角形紙片ABC(AB>AC)沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展開(kāi)紙片(如圖②);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到△AEF(如圖③).小明認(rèn)為△AEF是等腰三角形,你同意嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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          (3)實(shí)踐與運(yùn)用:
          將矩形紙片ABCD 按如下步驟操作:將紙片對(duì)折得折痕EF,折痕與AD邊交于點(diǎn)E,與BC邊交于點(diǎn)F;將矩形ABFE與矩形EFCD分別沿折痕MN和PQ折疊,使點(diǎn)A、點(diǎn)D都與點(diǎn)F重合,展開(kāi)紙片,此時(shí)恰好有MP=MN=PQ(如圖④),求∠MNF的大。
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察與發(fā)現(xiàn):
          (1)小明將三角形紙片ABC(AB>AC)沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展開(kāi)紙片(如圖①);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到△AEF(如圖②).你認(rèn)為△AEF是什么形狀的三角形?為什么?
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          實(shí)踐與運(yùn)用:
          如圖,將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行折疊:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖①);沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B′處(如圖②);展平,得折痕GC(如圖③);沿GH折疊,使點(diǎn)C落在DH上的點(diǎn)C′處(如圖④);沿GC′折疊(如圖⑤);展平,得折痕GC′、GH(如圖⑥).
          (2)在圖②中連接BB′,判斷△BCB′的形狀,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)圖⑥中的△GCC′是等邊三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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