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          下列各小題中，都有OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．
          


          


          （1）如圖①, 若OA在∠BOC的外部，則∠AOB與∠EOF的數(shù)量關系是：∠AOB=    
∠EOF．
          


          （2）如圖②，若OA在∠BOC的內(nèi)部，則題（1）中的數(shù)量關系是否仍成立？若成立,
          


          請說明理由．
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          略
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列各小題中，都有OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．
          （1）如圖，若點A、O、B在一條直線上，則∠AOB與∠EOF的數(shù)量關系是：∠AOB=
           
          ∠EOF．
          精英家教網(wǎng)
          （2）如圖，若點A、O、B不在一條直線上，則題（1）中的數(shù)量關系是否成立？請說明理由．
          精英家教網(wǎng)
          （3）如圖，若OA在∠BOC的內(nèi)部，則題（1）中的數(shù)量關系是否仍成立？請說明理由
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列各小題中，都有OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．
          （1）如圖①，若OA在∠BOC的外部，則∠AOB與∠EOF的數(shù)量關系是：∠AOB=
           
          ∠EOF．
          （2）如圖②，若OA在∠BOC的內(nèi)部，則題（1）中的數(shù)量關系是精英家教網(wǎng)否仍成立？若成立，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011屆上海市盧灣區(qū)初三上學期期末第一次模擬數(shù)學卷
				題型：解答題
			
          

						
          下列各小題中，都有OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．

          （1）如圖①, 若OA在∠BOC的外部，則∠AOB與∠EOF的數(shù)量關系是：∠AOB=    ∠EOF．
          （2）如圖②，若OA在∠BOC的內(nèi)部，則題（1）中的數(shù)量關系是否仍成立？若成立,
          請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011年陜西省西安音樂學院初二上學期期末考試數(shù)學卷
				題型：解答題
			
          

						
          下列各小題中，都有OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．
          


          


          （1）如圖①, 若OA在∠BOC的外部，則∠AOB與∠EOF的數(shù)量關系是：∠AOB=    
∠EOF．
          


          （2）如圖②，若OA在∠BOC的內(nèi)部，則題（1）中的數(shù)量關系是否仍成立？若成立,
          


          請說明理由．
          


           
          

			
          

			
          
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