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        1. 【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】

          如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,ABC的三個頂點均在格點上.

          (1)請按要求畫圖:將ABC繞點A按順時針方向旋轉90°,點B的對應點為B′,點C的對應點為C′,連接BB′;

          (2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=   

          【問題解決】

          如圖,在等邊三角形ABC中,AC=7,點P在ABC內,且∠APC=90°BPC=120°,求APC的面積.

          小明同學通過觀察、分析、思考,對上述問題形成了如下想法:

          想法一:將APC繞點A按順時針方向旋轉60°,得到AP′B,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關系;

          想法二:將APB繞點A按逆時針方向旋轉60°,得到AP′C′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關系.

          請參考小明同學的想法,完成該問題的解答過程.(一種方法即可)

          【靈活運用】

          如圖,在四邊形ABCD中,AEBC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k為常數(shù)),求BD的長(用含k的式子表示).

          【答案】【操作發(fā)現(xiàn)】(1作圖見解析;(245°【問題解決】7;【靈活運用】

          【解析】試題分析:【操作發(fā)現(xiàn)】(1)根據(jù)旋轉角,旋轉方向畫出圖形即可;(2)只要證明△ABB′是等腰直角三角形即可;【問題解決】如圖②,將△APB繞點A按逆時針方向旋轉60°,得到△AP′C′,只要證明∠PP′C=90°,利用勾股定理即可解決問題;【靈活運用】如圖③中,由AEBC,BE=EC,推出AB=AC,將△ABD繞點A逆時針旋轉得到△ACG,連接DG.則BD=CG,只要證明∠GDC=90°,可得CG= ,由此即可解決問題

          試題解析:【操作發(fā)現(xiàn)】(1)如圖所示,△AB′C′即為所求;

          2)連接BB′,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉90°,

          ∴AB=AB′,∠B′AB=90°,

          ∴∠AB′B=45°

          故答案為:45°

          【問題解決】如圖②,

          ∵將APB繞點A按逆時針方向旋轉60°,得到AP′C′,

          ∴△APP′是等邊三角形,∠AP′C=APB=360°﹣90°﹣120°=150°,

          PP′=AP,AP′P=APP′=60°

          ∴∠PP′C=90°,P′PC=30°,

          PP′=PC,即AP=PC,

          ∵∠APC=90°,

          AP2+PC2=AC2,即(PC2+PC2=72,

          PC=2

          AP=,

          SAPC=APPC=7;

          【靈活運用】如圖③中,∵AEBC,BE=EC

          AB=AC,將ABD繞點A逆時針旋轉得到ACG,連接DG.則BD=CG

          ∵∠BAD=CAG,

          ∴∠BAC=DAG,

          AB=AC,AD=AG,

          ∴∠ABC=ACB=ADG=AGD,

          ∴△ABC∽△ADG,

          AD=kAB,

          DG=kBC=4k,

          ∵∠BAE+ABC=90°,BAE=ADC,

          ∴∠ADG+ADC=90°

          ∴∠GDC=90°,

          CG==

          BD=CG=

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知點,在數(shù)軸上分別表示有理數(shù),

          1)對照數(shù)軸填寫下表:

          2)若,兩點間的距離記為,試問有何數(shù)量關系;

          3)寫出數(shù)軸上到的距離之和為的所有整數(shù);

          4)若表示一個有理數(shù),求的最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.

          (1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

          (2)當∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】近年來,我國很多地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣.某社區(qū)為了調查本社區(qū)居民對霧霾天氣主要成因的認識情況,隨機對該社區(qū)部分居民進行了問卷調查,要求居民從五個主要成因中只選擇其中的一項,被調查居民都按要求填寫了問卷.社區(qū)對調查結果進行了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.被調查居民選擇各選項人數(shù)統(tǒng)計表

          霧霾天氣的主要成因

          頻數(shù)(人數(shù))

          A大氣氣壓低,空氣不流動

          m

          B地面灰塵大,空氣濕度低

          40

          C汽車尾氣排放

          n

          D工廠造成的污染

          120

          E其他

          60

          請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

          1)填空:m=________n=________,扇形統(tǒng)計圖中C選項所占的百分比為________

          2)若該社區(qū)居民約有6 000人,請估計其中會選擇D選項的居民人數(shù).

          3)對于霧霾這個環(huán)境問題,請你用簡短的語言發(fā)出倡議.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,點M、N分別在ADBC邊上,將矩形ABCD沿MN翻折,點C恰好落在AD邊上的點F處,若MD=1,∠MNC=60°,則AB的長為_____.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】對于數(shù)軸上的A、B、C三點,給出如下定義:若其中一個點與其它兩個點的距離恰好滿足2倍的數(shù)量關系,則稱該點是其它兩個點的至善點.例如:若數(shù)軸上點A、BC所表示的數(shù)分別為13、4,則點B是點AC至善點

          1)若點A表示數(shù)﹣2,點B表示數(shù)2,下列各數(shù)、0、1、6所對應的點分別為C1、C2C3、C4,其中是點A、B至善點的有   (填代號);

          2)已知點A表示數(shù)﹣1,點B表示數(shù)3,點M為數(shù)軸上一個動點:

          ①若點M在點A的左側,且點M是點A、B至善點,求此時點M表示的數(shù)m

          ②若點M在點B的右側,點M、AB中,有一個點恰好是其它兩個點的至善點,求出此時點M表示的數(shù)m

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.

          (1)當m=﹣2時,求二次函數(shù)的圖象與x軸交點的坐標;

          (2)過點P(0,m﹣1)作直線1y軸,二次函數(shù)圖象的頂點A在直線lx軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;

          (3)在(2)的條件下,設二次函數(shù)圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求ABO的面積最大時m的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,ABC,BAC的平分線ADBC于點D,DE垂直平分AC,垂足為點E.

          (1)證明∠BAD=C;

          (2)BAD=29°,求∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=∠C=90°,點EDC上,且AEBE分別平分∠BAD∠ABC

          1)求證:點ECD中點;

          2)當AD=2,BC=3時,求AB的長.

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