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          一天小明和小敏看到一道題目，內(nèi)容如下：已知C是∠DAB一邊上的點，求作以C為頂點，CD為一邊的∠DCE，使∠DCE=∠A．小明和小敏拿出圓規(guī)和直尺，分別做了符合上述條件的角．做完后，兩個人一比較發(fā)現(xiàn)作出的圖形卻不一樣．你知道這是怎么回事嗎？你能分別畫出這兩個同學分別畫出的圖形嗎？請畫在下面的圖中．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：如圖

          分析：一種方法利用三角形全等，畫一個角等于已知角；另一種用平行線的性質(zhì)（作出平行四邊形），得到一個角等于已知角．
          點評：解決此題的主要運用三角形全等和平行線的性質(zhì)來解決．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、一天小明和小敏看到一道題目，內(nèi)容如下：已知C是∠DAB一邊上的點，求作以C為頂點，CD為一邊的∠DCE，使∠DCE=∠A．小明和小敏拿出圓規(guī)和直尺，分別做了符合上述條件的角．做完后，兩個人一比較發(fā)現(xiàn)作出的圖形卻不一樣．你知道這是怎么回事嗎？你能分別畫出這兩個同學分別畫出的圖形嗎？請畫在下面的圖中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：重慶市月考題
				題型：操作題
			
          

						
          一天小明和小敏看到一道題目，內(nèi)容如下：已知C是∠DAB一邊上的點，求作以C為頂點，CD為一邊的∠DCE，使∠DCE=∠A．小明和小敏拿出圓規(guī)和直尺，分別做了符合上述條件的角．做完后，兩個人一比較發(fā)現(xiàn)作出的圖形卻不一樣．你知道這是怎么回事嗎？你能分別畫出這兩個同學分別畫出的圖形嗎？請畫在下面的圖中．
          

          

			
          

			
          
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