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        1. 【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABBC,以AB為直徑的半圓分別交AC、BC于點D、E兩點,BF⊙O相切于點B,交AC的延長線于點F

          1)求證:DAC的中點;

          2)若AB12,sinCAE,求CF的值.

          【答案】(1)證明見解析;(2)CF=.

          【解析】

          1)連接BD,由圓周角定理知DBAC,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質即可證得DAC的中點.
          2)根據(jù)切線的性質得到∠ABF=90°,根據(jù)同弧所對的圓周角相等,得到∠CAE=∠CBD,又∠CBD=∠ABD,∠ABD=∠F,則sinCAEsinFsinABD,則

          即可求出的長度,即可求解.

          (1)證明:連接DB

          AB是⊙O直徑,

          ∴∠ADB90°

          DBAC

          又∵ABBC

          DAC的中點.

          (2)解:∵BF與⊙O相切于點B,

          ∴∠ABF90°

          ∵∠CAE=∠CBD,

          ∴∠CBD=∠ABD,∠ABD=∠F,

          sinCAEsinFsinABD,

          ∴在ADBABF中,

          AB12,

          CFAFAC-=.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在RtABO中,∠B=90°,∠OAB=30°,OA=3.以點O為原點,斜邊OA所在直線為x軸,建立平面直角坐標系,以點P4,0)為圓心,PA長為半徑畫圓,⊙Px軸的另一交點為N,點M在⊙P上,且滿足∠MPN=60°.⊙P以每秒1個單位長度的速度沿x軸向左運動,設運動時間為ts,解答下列問題:

          (發(fā)現(xiàn))(1的長度為多少;

          2)當t=2s時,求扇形MPN(陰影部分)與RtABO重疊部分的面積.

          (探究)當⊙P和△ABO的邊所在的直線相切時,求點P的坐標.

          (拓展)當RtABO的邊有兩個交點時,請你直接寫出t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】校體育組為了解全校學生“最喜歡的一項球類項目”,隨機抽取了部分學生進行調查,下面是根據(jù)調查結果繪制的不完整的統(tǒng)計圖:

          請你根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:

          (1)喜歡乒乓球的學生所占的百分比是多少?并請補全條形統(tǒng)計圖;

          (2)請你估計全校500名學生中最喜歡“排球”項目的有多少名?

          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,“籃球”部分所對應的圓心角是多少度?

          (4)籃球教練在制定訓練計劃前,將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學中任選兩人進行個別座談,請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在一條河的北岸有兩個目標MN,現(xiàn)在位于它的對岸設定兩個觀測點A、B.已知ABMN,在A點測得∠MAB=60°,在B點測得∠MBA=45°,AB=600米.

          (1)求點MAB的距離;(結果保留根號)

          (2)B點又測得∠NBA=53°,求MN的長.(結果精確到1米)

          (參考數(shù)據(jù):≈1.732,sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.33,cot53°≈0.75)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax+c與坐標軸分別交于點A,C,E三點,其中A(﹣3,0),C(0,4),點Bx軸上,AC=BC,過點BBDx軸交拋物線于點D,點M,N分別是線段CO,BC上的動點,且CM=BN,連接MN,AM,AN.

          (1)求拋物線的解析式及點D的坐標;

          (2)當CMN是直角三角形時,求點M的坐標;

          (3)試求出AM+AN的最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉動其中一張,重合部分構成一個四邊形,則下列結論中不一定成立的是( 。

          A. ABC=ADC,BAD=BCD B. AB=BC

          C. AB=CD,AD=BC D. DAB+BCD=180°

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】問題背景:我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在RtABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,則:AC=AB.

          探究結論:小明同學對以上結論作了進一步研究.

          (1)如圖1,連接AB邊上中線CE,由于CE=AB,易得結論:①△ACE為等邊三角形;②BECE之間的數(shù)量關系為  

          (2)如圖2,點D是邊CB上任意一點,連接AD,作等邊ADE,且點E在∠ACB的內部,連接BE.試探究線段BEDE之間的數(shù)量關系,寫出你的猜想并加以證明.

          (3)當點D為邊CB延長線上任意一點時,在(2)條件的基礎上,線段BEDE之間存在怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的結論  

          拓展應用:如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣,1),點Bx軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等邊ABC,當C點在第一象限內,且B(2,0)時,求C點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在ABCD中,DHAB于點H,CD的垂直平分線交CD于點E,交AB于點F,AB=6,DH=4,BF:FA=1:5.

          (1)如圖2,作FGAD于點G,交DH于點M,將DGM沿DC方向平移,得到CG′M′,連接M′B.

          ①求四邊形BHMM′的面積;

          ②直線EF上有一動點N,求DNM周長的最小值.

          (2)如圖3,延長CBEF于點Q,過點QQKAB,過CD邊上的動點PPKEF,并與QK交于點K,將PKQ沿直線PQ翻折,使點K的對應點K′恰好落在直線AB上,求線段CP的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點O為坐標原點),則m的取值范圍為_____

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