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        1. 如圖,已知:⊙與⊙相交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)在⊙上,C為⊙中優(yōu)弧上任意一點(diǎn),直線CB交⊙于D,連結(jié)D.

          (1)用兩種不同的方法,利用圖(1)、圖(2),證明:D⊥AC.

          (2)若點(diǎn)C在劣弧上,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫(huà)出圖形,并證明你的結(jié)論.

          答案:略
          解析:

          (1)

          (2)如圖,當(dāng)C點(diǎn)在劣弧上時(shí),本題結(jié)論仍成立,即DAC.

          證明:連結(jié)ABA并延長(zhǎng)交⊙F,連結(jié)FB,設(shè)ACDE,則∠F=ACD

          AF是⊙的直徑,∴∠ABF=90°,

          ∴∠FAB+∠F=90°,

          又∵∠FAB=D,

          ∴∠D+∠ACD=90°,∴DAC


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•泰州)如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,OA=5.OA與⊙O相交于點(diǎn)P,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C.
          (1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若PC=2
          5
          ,求⊙O的半徑和線段PB的長(zhǎng);
          (3)若在⊙O上存在點(diǎn)Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑r的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,OA=5,0A與⊙0相交于點(diǎn)P,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C
          (1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若PC=2
          5
          ,求線段PB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,OA=5,OA與⊙O相交于點(diǎn)P,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C.
          (1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若PC=2
          5
          ,求⊙O的半徑;
          (3)若在⊙O上存在唯一點(diǎn)Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫北片九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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          (1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若PC=2,求⊙O的半徑和線段PB的長(zhǎng);
          (3)若在⊙O上存在點(diǎn)Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑r的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年中考數(shù)學(xué)試題分類卷(六)(解析版) 題型:解答題

          如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,OA=5.OA與⊙O相交于點(diǎn)P,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C.
          (1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若PC=2,求⊙O的半徑和線段PB的長(zhǎng);
          (3)若在⊙O上存在點(diǎn)Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑r的取值范圍.

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