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        1. (1)計(jì)算:|2008|+2×2-1-
          3-8
          ;
          (2)計(jì)算:(2x+1)2-(2x-1)2
          (3)已知x=tan45°是一元二次方程(2-a)x2+(a2-3)x-a+2=0的一個(gè)根,求a的值.
          分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、絕對(duì)值、立方根3個(gè)考點(diǎn).在計(jì)算時(shí),需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
          (2)利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算即可;
          (3)先求出x,再代入方程,求得a即可.
          解答:解:(1)原式=2008+1+2
          =2011;
          (2)原式=(2x+1+2x-1)(2x+1-2x+1)
          =8x;
          (3)∵x=tan45°,∴x=1,
          ∵x=tan45°是一元二次方程(2-a)x2+(a2-3)x-a+2=0的一個(gè)根,
          ∴2-a+a2-3-a+2=0,
          整理得a2-2a+1=0,
          解得a=1.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算、特殊角的三角函數(shù)值、平方差公式以及一元二次方程的解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、“安全教育,警鐘長鳴”,為此某校從1400名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就完全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查,然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析,并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)形(如圖).
          (1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù);
          (2)在圖2中,繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          “安全教育,警鐘長鳴”,為此我校從九年級(jí)學(xué)生中抽取200名學(xué)生就安全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查.然后按“很好”“較好”“一般”“較差”四類匯總分析.并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖:
          (1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”和“很好”的總?cè)藬?shù);
          (3)在圖(2)中繪制出樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在學(xué)!鞍踩逃,警鐘長鳴”活動(dòng)中,我校舉辦了安全知識(shí)競賽,從600名學(xué)生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生進(jìn)行比賽,并將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)補(bǔ)全右邊的統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算這200名學(xué)生中成績是“良好”和“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).
          (2)繪制相應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖.
          (3)根據(jù)以上的信息提出一條相關(guān)的意見或建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          探索規(guī)律問題:
          用同樣大小的黑色棋子按圖中所示的方式擺圖形,觀察圖中棋子的擺放規(guī)律,解答下面的問題:

          (1)第4個(gè)圖形需棋子
          12
          12
           枚;
          (2)第5個(gè)圖形需棋子
          15
          15
           枚;
          (3)猜想第n個(gè)圖形需棋子
          3n
          3n
           枚(用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù));
          (4)利用你猜想的結(jié)論,計(jì)算第200個(gè)圖形需棋子的枚數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          計(jì)算:200-199+198-197+…+4-3+2-1=
          100
          100

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          同步練習(xí)冊(cè)答案