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        1. 已知:如圖,EF⊥AB,CD⊥AB,AC⊥BC,∠1=∠2,求證:DG⊥BC

          證明:∵EF⊥AB CD⊥AB                  
          ∴∠EFA=∠CDA=90°(垂直定義)
          ∠1=∠           
          ∴EF∥CD                                   
          ∴∠1=∠2(已知)
          ∴∠2=∠ACD(等量代換)
          ∴DG∥AC                      
          ∴∠DGB=∠ACB                              
          ∵AC⊥BC(已知)
          ∴∠ACB=90°(垂直定義)
          ∴∠DGB=90°即DG⊥BC.

          已知,ACD,(兩直線平行,同位角相等),(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),(兩直線平行,同位角相等).

          解析試題分析:根據(jù)垂直定義求出∠EFA=∠CDA=90°,求出∠1=∠ACD,推出EF∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠2=∠ACD,推出DG∥AC,根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠ACB=∠DGB即可.
          試題解析:∵EF⊥AB,CD⊥AB(已知),
          ∴∠EFA=∠CDA=90°(垂直定義),
          ∴EF∥CD(同位角相等,兩直線平行),
          ∴∠1=∠ACD(兩直線平行,同位角相等)
          ∵∠1=∠2(已知),
          ∴∠2=∠ACD(等量代換),
          ∴DG∥AC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
          ∴∠DGB=∠ACB(兩直線平行,同位角相等)
          ∵AC⊥CB,
          ∴∠ACB=90°,
          ∴∠DGB=90°,
          即DG⊥BC,
          考點(diǎn):1.平行線的判定與性質(zhì);2.垂線.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,∠BOD=200,則∠COE等于     度。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖所示,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,試判斷∠AED與∠C的大小關(guān)系,并對(duì)結(jié)論進(jìn)行說(shuō)理.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,已知AB∥CD,∠AEC=90°,那么∠A與∠C的度數(shù)和為多少度?為什么?
          解:∠A與∠C的度數(shù)和為 _________ 
          理由:過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,
          ∵EF∥AB,
          ∴∠A+∠AEF=180°( _________ ).
          ∵AB∥CD( _________ ),EF∥AB,
          ∴EF∥CD( _________ 
           _________ (兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
          ∴∠A+∠AEF+∠CEF+∠C= _________ °(等式的性質(zhì))
          即∠A+∠AEC+∠C= _________ °
          ∵∠AEC=90°(已知)
          ∴∠A+∠C= _________ °(等式的性質(zhì)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          【問(wèn)題提出】如果我們身邊沒(méi)有量角器和三角板,如何作15°大小的角呢?
          【實(shí)踐操作】如圖.
          第一步:對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開(kāi),得到AD∥EF∥BC.
          第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)N處,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM.折痕BM 與折痕EF相交于點(diǎn)P.連接線段BN,PA,得到PA=PB=PN.
          【問(wèn)題解決】
          (1)求∠NBC的度數(shù);
          (2)通過(guò)以上折紙操作,還得到了哪些不同角度的角?請(qǐng)你至少再寫(xiě)出兩個(gè)(除∠NBC的度數(shù)以外).
          (3)你能繼續(xù)折出15°大小的角了嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎么做的.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,AE、CF分別平分∠BAD和∠BCD.
          求證:AE∥CF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          完成證明:(1)如圖1,已知直線b∥c,a⊥c,求證:a⊥b

          證明:∵a⊥c
          ∴∠1=________ 
          ∵b∥c
          ∴∠1=∠2 (                    )
          ∴∠2=∠1=90°
          ∴a⊥b ;
          (2)如圖2:AB∥CD,∠B+∠D=180°,求證:CB∥DE
          證明:∵AB∥CD (已知)
          ∴∠B=________(                   )
          ∵∠B+∠D="180°" (已知)
          ∴∠C+∠D="180°" (                    。
          ∴CB∥DE  (                        )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.

          (1)求∠MON的大小.
          (2)當(dāng)銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時(shí),∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          如圖,直線相交于點(diǎn),平分,若____.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案