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        1. 已知拋物線過(guò)點(diǎn)A(-1,0),B(0,6),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1
          (1)求拋物線的解析式
          (2)畫(huà)出拋物線的草圖
          (3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí),y>0
          (1)(4分)(2)圖略(3分)(3)

          試題分析:設(shè)該拋物線的解析式是當(dāng)A,B在拋物線上時(shí)則有x=-1時(shí),4a+c=0,a+c=6,所以
          由題意知:=,所以當(dāng)時(shí),滿足條件
          點(diǎn)評(píng):本題屬于對(duì)拋物線的基本知識(shí)的理解和運(yùn)用
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          拋物線與x軸的交點(diǎn)分別為原點(diǎn)O和點(diǎn)A,點(diǎn)B(2,n)在這條拋物線上.
          (1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
          (2)點(diǎn)P在線段OA上,從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,與直線OB交于點(diǎn)E,以PE為邊在PE右側(cè)作正方形PEDC(當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)C、D也隨之運(yùn)動(dòng)).
          ①當(dāng)正方形PEDC頂點(diǎn)D落在此拋物線上時(shí),求OP的長(zhǎng);
          ②若點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)向點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位,同時(shí)線段OA上另一個(gè)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)O作勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位(當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)O時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P也停止運(yùn)動(dòng)).過(guò)Q作x軸的垂線,與直線AB交于點(diǎn)F,在QF的左側(cè)作正方形QFMN(當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)M、N也隨之運(yùn)動(dòng)).若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí),兩個(gè)正方形分別有一條邊恰好落在同一條直線上,求此刻t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板ABC斜靠在兩坐標(biāo)軸上放在第二象限,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,0).B點(diǎn)在拋物線的圖象上,過(guò)點(diǎn)B作軸,垂足為D,且B點(diǎn)橫坐標(biāo)為

          (1)求證:;
          (2)求BC所在直線的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)P,使 △ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4,M為BC上一動(dòng)點(diǎn)(M不與B、C重合),若EB=1,∠EMF=60°,點(diǎn)E在AB邊上,點(diǎn)F在AC邊上.設(shè)BM=x,CF=y,則當(dāng)點(diǎn)M從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)圖象是(   )

          A          B             C             D

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          一條拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,0)、(12,0),則這條拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是直線                

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          將二次函數(shù)化為的形式為_(kāi)________。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是:(  )

          A  a>0  b<0  c>0  
          B  a<0  b<0  c>0
          C  a<0  b>0  c<0
          D  a<0  b>0  c>0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          【問(wèn)題情境】
          已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長(zhǎng)為多少時(shí),它的周長(zhǎng)最小?最小值是多少?
          【數(shù)學(xué)模型】
          設(shè)該矩形的長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為
          【探索研究】
          (1)我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)的圖象和性質(zhì).
          ①填寫(xiě)下表,畫(huà)出函數(shù)的圖象;
          x




          1
          2
          3
          4

          y

           
           
           
           
           
           
           


          ②觀察圖象,寫(xiě)出該函數(shù)兩條不同類(lèi)型的性質(zhì);
          ③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(小)值時(shí),除了通過(guò)觀察圖象,還可以通過(guò)配方得到.請(qǐng)你通過(guò)配方求函數(shù)的最小值.
          【解決問(wèn)題】用上述方法解決“問(wèn)題情境”中的問(wèn)題,直接寫(xiě)出答案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知二次函數(shù)的圖象上有A(),B(),C(2,)三個(gè)點(diǎn),則,的大小關(guān)系是(   )。
          A.>>B.>>C.>>D.>>

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          同步練習(xí)冊(cè)答案