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        1. 7.小東同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次函數(shù)圖象以后,自己提出了這樣一個(gè)問題:
          探究:函數(shù)$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$的圖象與性質(zhì).
          小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
          (1)函數(shù)$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$的自變量x的取值范圍是x≠1;
          (2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
          x-2-10$\frac{1}{2}$$\frac{2}{3}$$\frac{4}{3}$$\frac{3}{2}$234
          y$\frac{25}{6}$$\frac{3}{2}$$-\frac{1}{2}$$-\frac{15}{8}$$-\frac{53}{18}$$\frac{55}{18}$$\frac{17}{8}$$\frac{3}{2}$$\frac{5}{2}$m
          則m的值是$\frac{29}{6}$;
          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
          (4)小東進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是$(2,\frac{3}{2})$,結(jié)合函數(shù)的圖象,
          寫出該函數(shù)的其他性質(zhì)(一條即可):當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減。

          分析 (1)分式的分母不等于零;
          (2)根據(jù)圖表可知當(dāng)x=4時(shí)的函數(shù)值為m,把x=4代入解析式即可求得;
          (3)根據(jù)坐標(biāo)系中的點(diǎn),用平滑的直線連接即可;
          (4)觀察圖象即可得出該函數(shù)的其他性質(zhì).

          解答 解:(1)由$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$知,x-1≠0,即x≠1,所以變量x的取值范圍是x≠1.
          故答案是:x≠1;

          (2)把x=4代入得到:m=$\frac{1}{2}{(4-1)^2}+\frac{1}{4-1}$=$\frac{29}{6}$,
          即m的值是$\frac{29}{6}$.
          故答案是:$\frac{29}{6}$;

          (3)如圖:
            ;

          (4)該函數(shù)的其他性質(zhì):當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減;
          當(dāng)1<x<2時(shí),y隨x的增大而減小等.
          故答案是:當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減。

          點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì),根據(jù)圖表畫出函數(shù)的圖象是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          9.如圖,在△ABC中,畫出:
          (1)∠C的平分線CD;
          (2)邊AC上的中線BM;
          (3)邊BC上的高AH.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          10.已知實(shí)數(shù)x,y滿足x+y=6,且x<7,y<2,若k=x-y,則k的取值范圍是2<k<8.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          7.已知a3n=3,則$\frac{1}{9}$a6n=1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          2.如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)O為AB邊上一點(diǎn),OA=2,OB=1,過點(diǎn)A作AD∥BC,且∠COD=∠B.求證:AD•BC=3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點(diǎn)A的直線,BD⊥DE于點(diǎn)D,CE⊥DE于點(diǎn)E,且AD=CE.
          (1)若BC在DE的同側(cè)(如圖①)求證:BA⊥AC.
          (2)若BC在DE的兩側(cè)(如圖②),問AB與AC仍垂直嗎?若是請(qǐng)予證明,若不是請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          19.一個(gè)尋寶游戲的尋寶通道如圖1所示,四邊形ABCD為矩形,且AB>AD>$\frac{1}{2}AB$,為記錄尋寶者的行進(jìn)路線,在AB的中點(diǎn)M處放置了一臺(tái)定位儀器,設(shè)尋寶者行進(jìn)的時(shí)間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進(jìn),且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則尋寶者的行進(jìn)路線可能為( 。
          A.O→D→C→BB.A→B→CC.D→O→C→BD.B→C→O→A

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.如圖,是一個(gè)高速公路的隧道的橫截面,若它的形狀是以O(shè)為圓心的圓的一部分,路面AB=10米,拱高CD=7米,求圓的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          17.如圖,AC與BD相交于點(diǎn)O,∠D=∠C,添加下列哪個(gè)條件后,仍不能使△ADO≌△BCO的是( 。
          A.AD=BCB.AC=BDC.OD=OCD.∠ABD=∠BAC

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