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        1. 19、閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.如圖是某校全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為408人,表(1)是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
          (1)求該校九年級(jí)的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率?
          (2)求出表中A,B的值?
          (3)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?
          圖書種類 頻數(shù) 頻率
          科普常識(shí) B 0.35
          名人傳記 768 0.32
          漫畫叢書 600 A
          其它 192 0.08
          分析:(1)本題需根據(jù)七八年級(jí)所占的百分比即可求出九年級(jí)人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分比.
          (2)本題需先求出總?cè)藬?shù)即可求出A、B的值.
          (3)本題須先求出課外書的總數(shù),再除以總?cè)藬?shù)即可得出結(jié)果.
          解答:解:(1)根據(jù)題意得:
          九年級(jí)的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率是:1-28%-34%=38%
          (2)∵總?cè)藬?shù)是408÷34%=1200
          ∴B=1200×0.35=420
          A=600÷1200=0.5
          (3)該校學(xué)生平均每人讀課外書=(420+768+600+192)÷1200
          =1.65(本)
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了頻數(shù)(率)分布表的有關(guān)知識(shí),解題時(shí)要能根據(jù)已知條件進(jìn)行綜合分析得出結(jié)論是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          8、閱讀對(duì)人成長的影響是很大的、希望中學(xué)共有1500名學(xué)生,為了了解學(xué)生課外閱讀的情況,就“你最喜歡的圖書類別”(只選一項(xiàng))隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題:
          種類 頻數(shù) 頻率
          科普 0.15
          藝術(shù) 78
          文學(xué) 0.59
          其它 81

          (1)這次隨機(jī)調(diào)查了
          300
          名學(xué)生;
          (2)把統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)隨機(jī)調(diào)查一名學(xué)生,恰好是最喜歡文學(xué)類圖書的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學(xué)全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為350人,表(1)是該校學(xué)生閱讀課外書籍精英家教網(wǎng)情況統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
          (1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為
           
           

          (2)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?
          表(1)
          圖書種類 頻數(shù) 頻率
          科普常識(shí) B 0.2
          名人傳記 500 0.25
          漫畫叢書 800 A
          其它 300 0.15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”.某校為了了解該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍的情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,繪制了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          一個(gè)學(xué)期平均一天閱讀課外書籍所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)表
          時(shí)間(分鐘) 20 40 60 80 100 120
          人數(shù)(名) 43 31 15 5 4 2
          請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
          (1)補(bǔ)全圖1,圖2;
          (2)這100名學(xué)生一個(gè)學(xué)期平均每人閱讀課外書籍多少本若該校共有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍共多少本?
          (3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你對(duì)該校學(xué)生閱讀課外書籍的情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          22、閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日定為“世界讀書日”.圖③是某校學(xué)生一天作息時(shí)間大致分配的扇形統(tǒng)計(jì)圖;圖①、②是該校三個(gè)年級(jí)男女生一天中閱讀時(shí)間總量的兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)圖①、②中哪個(gè)能更好地比較每個(gè)年級(jí)男女學(xué)生閱讀時(shí)間數(shù);
          (2)這個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)生一天的閱讀時(shí)間有多少小時(shí)?
          (3)全校共有多少名學(xué)生?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012•順義區(qū)二模)閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,每年?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.某校倡導(dǎo)學(xué)生讀書,下面的表格是學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表,圖1是該校初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)學(xué)生人數(shù)為204人,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
          圖書種類 頻數(shù) 頻率
          科普常識(shí) 840 b
          名人傳記 816 0.34
          中外名著 a 0.25
          其他 144 0.06
          (1)求該校八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比;
          (2)求表中a,b的值;
          (3)求該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?

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