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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】已知x﹣2y＝3，則代數式6﹣2x+4y的值為( )
          A. 0 B. ﹣1 C. ﹣3 D. 3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題先把6﹣2x+4y變形為6﹣2（x﹣2y），然后把x﹣2y=3整體代入計算即可．
          解：∵x﹣2y=3，
          ∴6﹣2x+4y=6﹣2（x﹣2y）=6﹣2×3=6﹣6=0
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列命題為假命題的是（ ）
          A.三角形三個內角的和等于180°
          B.三角形兩邊之和大于第三邊
          C.三角形的面積等于一條邊的長與該邊上的高的乘積的一半
          D.同位角相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】去年冬季的某一天，學校一室內溫度是8℃，室外溫度是﹣2℃，則室內外溫度相差________℃．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列線段能組成三角形的是（　�。�
          A. 1，1，3 B. 1，2，3 C. 2，3，5 D. 3，4，5
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能使兩個直角三角形全等的條件是（ ）
          A.兩直角邊對應相等B.一銳角對應相等
          C.兩銳角對應相等D.斜邊相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若A(－4，y1)，B(－3，y2)，C(1，y3)為二次函數y＝x2＋4x－5的圖象上的三個點，則y1，y2，y3的大小關系是(　　)
          A. y1＜y2＜y3 B. y2＜y1＜y3 C. y3＜y1＜y2 D. y1＜y3＜y2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不在同一條直線上的三個點可以確定（ ）個圓.
          A.1
          B.2
          C.3
          D.4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平面內一個點到一個半徑為3cm的圓的圓心的距離為4cm，那么此點在圓的（ ）.
          A.圓上
          B.圓外
          C.圓內
          D.不確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016山西省第22題)綜合與實踐
          問題情境
          在綜合與實踐課上，老師讓同學們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數學活動，如圖1，將一張菱形紙片ABCD（）沿對角線AC剪開，得到和．
          操作發(fā)現
          （1）將圖1中的以A為旋轉中心，逆時針方向旋轉角，使 ，得到如圖2所示的，分別延長BC 和交于點E，則四邊形的狀是 ；
          （2）創(chuàng)新小組將圖1中的以A為旋轉中心，按逆時針方向旋轉角，使，得到如圖3所
          示的，連接DB，，得到四邊形，發(fā)現它是矩形．請你證明這個論；
          （3）縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現結論的基礎上，量得圖3中BC=13cm，AC=10cm，然后提出一個問題：將沿著射線DB方向平移acm，得到，連接，，使四邊形恰好為正方形，求a的值．請你解答此問題；
          （4）請你參照以上操作，將圖1中的在同一平面內進行一次平移，得到，在圖4中畫出平移后構造出的新圖形，標明字母，說明平移及構圖方法，寫出你發(fā)現的結論，不必證明．
          

			
          

			
          
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