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        1. 在實數(shù)范圍內(nèi)定義一種運算“*”,其規(guī)則為a*b=a2-b2,根據(jù)這個規(guī)則,
          方程(x+1)*2=0的解為      .
          -3或1
          根據(jù)題意,得
          (x+1)*2=(x+1)2-22=0,即(x+1)2=4,
          ∴x+1=2或x+1=-2,
          解得x=1或x=-3
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          解方程4(3x+2)2=3x+2時,較恰當?shù)慕夥ㄊ?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.直接開方法B.配方法C.公式法D.因式分解法

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知關于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一個根是1,則代數(shù)式的值等于( 。
          A.1B.-1C.2D.-2

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          隨著經(jīng)濟的發(fā)展,尹進所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當年的月工資.尹進2008 年的月工資為2000 元,在2010 年時他的月工資增加到2420 元,他2011年的月工資按2008 到2010 年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長
          小題1:尹進2011年的月工資為多少?
          小題2:尹進看了甲、乙兩種工具書的單價,認為用自己2011年6 月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當他拿著選定的這些工具書去付書款時,發(fā)現(xiàn)自己計算書款時把這兩種工具書的單價弄對換了,故實際付款比2011年6月份的月工資少了242 元,于是他用這242 元又購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻給西部山區(qū)的學校.請問,尹進總共捐獻了多少本工具書?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          若t是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,則判別式△=b2-4ac和完全平方式
          M=(2at+b)2的關系是( ▲。
          A.△=MB.△>MC.△<MD.大小關系不能確定

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          關于x的一元二次方程x2―mx+2m―1=0的兩個實數(shù)根分別是x1,x2,且x12+x22=7,則(x1―x2)2的值是(   )
          A.13或11B.12或-11
          C.13D.12

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          下列方程沒有實數(shù)根的是………………………………………………………【  】
          A.x2-x-1=0B.x2-6x+5=0C.D.2x2+x+1=0.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知m是方程x2-x-1=0的一個根,則代數(shù)式m2-m的值為( 。
          A.-1B.0C.1D.2

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          關于的一元二次方程的一根是0,則的值為。(   )
          A.1B.–1C.1或-1D.0

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