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          【題目】如圖,在 中, ,垂足為 ,點 上, ,垂足為 .

          (1) 平行嗎?為什么?
          (2)如果 ,且 ,求 的度數.

          【答案】
          (1)解:∵已知CD⊥AB,EF⊥AB,根據垂直的意義,∠CDB=∠EFB=90°,∴CD∥EF(同位角相等,兩直線平行);
          (2)解:∵CD∥EF,∴∠2=∠DCB(兩直線平行,同位角相等),又∵∠1=∠2,∴∠1=∠DCB(等量替換),∴DG∥BC(內錯角相等,兩直線平行),∴∠ACB=∠3=105°(兩直線平行,同位角相等).
          【解析】根據同位角相等,兩直線平行,得到CD∥EF;根據兩直線平行,同位角相等;內錯角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;求出∠ACB的度數.

          練習冊系列答案
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          (1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (2)學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率.

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          【題目】下列計算正確的是( )
          A.a3﹣a2=a
          B.2a2+3a2=5a2
          C.2a2﹣a2=1
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          【題目】七年級教材在圖形與幾何部分給出了五條基本事實,在《證明》一章中我們從兩條基本事實出發(fā),把前面得到的平行線相關性質進行了嚴格的證明,體會了數學的公里化思想.請完成下列證明活動:
          (1)活動 .利用基本事實證明:“兩直線平行,同位角相等”.(在括號內填上相應的基本事實)

          已知:如圖,直線 被直線 所截, .
          求證: .
          證明:假設 ,則可以過點 .
          ,
          ).
          ∴過 點存在兩條直線 、 兩條直線與 平行,這與基本事實()矛盾.
          ∴假設不成立.
          .
          (2)活動 .利用剛剛證明的“兩直線平行,同位角相等”證明“兩直線平行,同旁內角互補”.(要求畫圖,寫出已知、求證并寫出證明過程)
          已知:.
          求證:.
          證明: .

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          【題目】某學校開展課外體育活動,決定開設A:籃球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四種活動項目.為了解學生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種),隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計圖,請你結合圖中信息解答下列問題.
          (1)樣本中最喜歡A項目的人數所占的百分比為 , 其所在扇形統(tǒng)計圖中對應的圓心角度數是度;
          (2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
          (3)若該校有學生1000人,請根據樣本估計全校最喜歡踢毽子的學生人數約是多少?

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          (1)如圖2,畫出菱形ABCD的一個準等距點.
          (2)如圖3,作出四邊形ABCD的一個準等距點(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).
          (3)如圖4,在四邊形ABCD中,P是AC上的點,PA≠PC,延長BP交CD于點E,延長DP交BC于點F,且∠CDF=∠CBE,CE=CF.求證:點P是四邊形ABCD的準等距點.

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