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        1. ①如圖(甲),在平行四邊形ABCD中,E、F分別是AB、CD上的兩點,且AE、CF,請你說明BD、EF互相平分;②若E、F分別在AB、CD的延長線上,[如圖(乙)]且BE=DF,那么①的結論是否還成立?為什么?

          答案:
          解析:

          ①連FB、DE,使DFBE,可得證,②略;


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖甲,MN是平行四邊形ABCD外的一條直線,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′為垂足.對角線AC與BD相交于O點,O′是B′D′的中點.
          (1)求證:OO′是梯形AA′C′C的中位線.
          (2)求證:AA′+CC′=BB′+DD′.
          (3)若直線MN向上移動,使點C在直線一側,A、B、D在直線另一側(如圖乙),則垂線段AA′、BB′、CC′、DD′之間存在什么關系?寫出你的猜想并證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•臺灣)如圖,甲、乙兩人想在正五邊形ABCDE內部找一點P,使得四邊形ABPE為平行四邊形,其作法如下:
          (甲) 連接BD、CE,兩線段相交于P點,則P即為所求
          (乙) 先取CD的中點M,再以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交AM于P點,則P即為所求.
          對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

          如圖,是兩條互相平行的直線.

          (1)畫出圖甲關于對稱的圖形圖乙,再畫出圖乙關于對稱的圖形圖丙.

          (2)比較圖甲與圖丙,用語言把它們之間的關系表達出來,并寫在圖形右邊的空白處.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          如圖,甲、乙兩人想在正五邊形ABCDE內部找一點P,使得四邊形ABPE為平行四邊形,其作法如下:
          (甲) 連接BD、CE,兩線段相交于P點,則P即為所求
          (乙) 先取CD的中點M,再以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交AM于P點,則P即為所求.
          對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?


          1. A.
            兩人皆正確
          2. B.
            兩人皆錯誤
          3. C.
            甲正確,乙錯誤
          4. D.
            甲錯誤,乙正確

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年臺灣省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖,甲、乙兩人想在正五邊形ABCDE內部找一點P,使得四邊形ABPE為平行四邊形,其作法如下:
          (甲) 連接BD、CE,兩線段相交于P點,則P即為所求
          (乙) 先取CD的中點M,再以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交AM于P點,則P即為所求.
          對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( )

          A.兩人皆正確
          B.兩人皆錯誤
          C.甲正確,乙錯誤
          D.甲錯誤,乙正確

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