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        1. 如圖,一張紙的厚度為0.07mm,連續(xù)對(duì)折15次,這時(shí)它的厚度最接近于( 。
          A.?dāng)?shù)學(xué)課本的厚度B.書(shū)桌的高度
          C.姚明的身高D.三層樓的高度
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          0.07×215=2293.76mm≈2.3m.
          故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          8、如圖,一張紙的厚度為0.07mm,連續(xù)對(duì)折15次,這時(shí)它的厚度最接近于( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•湖州一模)如圖①是矩形包書(shū)紙的示意圖,虛線是折痕,四個(gè)角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)為折疊進(jìn)去的寬度.
          (1)現(xiàn)有一本書(shū)長(zhǎng)為25cm,寬為20cm,厚度是2cm,如果按照如圖①的包書(shū)方式,并且折疊進(jìn)去的寬度是3cm,則需要包書(shū)紙的長(zhǎng)和寬分別為多少?(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).
          (2)已知數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26cm,寬為18.5cm,厚為1cm,小明用一張面積為1260cm2 的矩形包書(shū)紙按如圖①包好了這本書(shū),求折進(jìn)去的寬度.
          (3)如圖②,矩形ABCD是一張一個(gè)角(△AEF)被污損的包書(shū)紙,已知AB=30,BC=50,AE=12,AF=16,要使用沒(méi)有污損的部分包一本長(zhǎng)為19,寬為16,厚為6的字典,小紅認(rèn)為只要按如圖②的剪裁方式剪出一張面積最大的矩形PGCH就能包好這本字典.設(shè)PM=x,矩形PGCH的面積為y,當(dāng)x取何值時(shí)y最大?并由此判斷小紅的想法是否可行.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省湖州市九年級(jí)中考一模調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          如圖①是矩形包書(shū)紙的示意圖,虛線是折痕,四個(gè)角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)為折疊進(jìn)去的寬度.

          (1)現(xiàn)有一本書(shū)長(zhǎng)為25cm,寬為20cm,厚度是2cm,如果按照如圖①的包書(shū)方式,并且折疊進(jìn)去的寬度是3cm,則需要書(shū)包紙的長(zhǎng)和寬分別為多少?(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).
          (2)已知數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26 cm,寬為18.5cm,厚為1cm,小明用一張面積為1260cm2的矩形書(shū)包紙按如圖①包好了這本書(shū),求折進(jìn)去的寬度.
          (3)如圖②,矩形ABCD是一張一個(gè)角(△AEF)被污損的書(shū)包紙,已知AB=30,BC=50,AE=12,AF=16,要使用沒(méi)有污損的部分包一本長(zhǎng)為19,寬為16,厚為6的字典,小紅認(rèn)為只要按如圖②的剪裁方式剪出一張面積最大的矩形PGCH就能包好這本字典. 設(shè)PM=x,矩形PGCH的面積為y,當(dāng)x取何值時(shí)y最大?并由此判斷小紅的想法是否可行.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖,一張紙的厚度為0.07mm,連續(xù)對(duì)折15次,這時(shí)它的厚度最接近于


          1. A.
            數(shù)學(xué)課本的厚度
          2. B.
            書(shū)桌的高度
          3. C.
            姚明的身高
          4. D.
            三層樓的高度

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          同步練習(xí)冊(cè)答案