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        1. 初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一,為此某事教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整)

          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
          (2)求B級的學生占總調(diào)查人數(shù)的百分比?
          (3)C級的學生數(shù)為多少人,C級所占的圓心角的度數(shù)是多少?
          (4)估計該市八年級20000名初中生大約有多少名學生對學習不感興趣?請你給他們提出兩條好的建議?
          分析:(1)根據(jù)A級學生的人數(shù)和所占的百分比,求出總?cè)藬?shù);
          (2)由扇形統(tǒng)計圖可直接得出B級的學生占總調(diào)查人數(shù)的百分比;
          (3)先求出C級學生的總?cè)藬?shù),得出C級學生所占的百分比,再乘以360°即可;
          (4)用總?cè)藬?shù)乘以對學習不感興趣的人數(shù)所占的百分比,即可求出答案,再根據(jù)題意提出合理的建議即可.
          解答:解:(1)共調(diào)查的學生數(shù)是:50÷25%=200(人);

          (2)根據(jù)圖②可得:B級的學生占總調(diào)查人數(shù)的60%;

          (3)C級的學生數(shù)為:200-50-120=30(人),
          即C所占圓心角度數(shù)=
          30
          200
          ×360°=54°.

          (4)根據(jù)題意得:
          20000×(1-25%-60%)=3000(名),
          答:該市八年級20000名初中生大約有3000名學生對學習不感興趣.
          ①培養(yǎng)學習的興趣,端正學習態(tài)度;
          ②對學生進行學習目的教育,提高學生的學習積極性.
          點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          26、初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
          名學生;
          (2)將圖①補充完整;
          (3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
          (4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該市近20 000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標?(達標包括A級和B級)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          19、初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此菏澤市教育局對我市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
          200
          名學生;
          (2)將圖①補充完整;
          (3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
          (4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近80000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•酒泉一模)初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此縣教育局對我縣部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
          200
          200
          名學生;
          (2)將圖①補充完整;
          (3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
          (4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我縣近4000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此,某區(qū)教委對該區(qū)部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).

          請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
          200
          200
          名學生;
          (2)將圖①補充完整;
          (3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該區(qū)近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

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