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				閱讀下列材料,回答問題.
          如圖是關于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著,陽光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空氣中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉,許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.

          (1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
          (2)你也許注意過,天氣預報中常說:“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來降雨,而與冷空氣相遇才會降雨.			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				:(1)液化:水蒸氣遇冷變成小水滴.汽化(或蒸發(fā))水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣.
          (2)這是因為水的狀態(tài)轉化是需要一定條件的,水蒸氣只有在遇到冷空氣時,才能液化成小水滴,形成降雨.解析:
          此題通過水循環(huán),展示了水的三態(tài)變化及三態(tài)變化的條件,從中我們可以獲得許多有用的信息.				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012•鹽城二模）閱讀下列材料：
          問題：如圖1，P為正方形ABCD內(nèi)一點，且PA：PB：PC=1：2：3，求∠APB的度數(shù)．
          小娜同學的想法是：不妨設PA=1，PB=2，PC=3，設法把PA、PB、PC相對集中，于是他將△BCP繞點B順時針旋轉90°得到△BAE（如圖2），然后連接PE，問題得以解決．
          請你回答：圖2中∠APB的度數(shù)為
          135°
          135°
          ．
          請你參考小娜同學的思路，解決下列問題：
          如圖3，P是等邊三角形ABC內(nèi)一點，已知∠APB=115°，∠BPC=125°．
          （1）在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個三角形（保留畫圖痕跡）；
          （2）求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于
          60°、65°、55°
          60°、65°、55°
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013•燕山區(qū)一模）閱讀下列材料：
          問題：如圖（1），已知正方形ABCD中，E、F分別是BC、CD邊上的點，且∠EAF=45°． 判斷線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關系，并說明理由．

          小明同學的想法是：已知條件比較分散，可以通過旋轉變換將分散的已知條件集中在一起，于是他將△DAF繞點A順時針旋轉90°，得到△BAH，然后通過證明三角形全等可得出結論．
          請你參考小明同學的思路，解決下列問題：
          （1）圖（1）中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關系是
          EF=BE+DF
          EF=BE+DF
          ；
          （2）如圖（2），已知正方形ABCD邊長為5，E、F分別是BC、CD邊上的點，且∠EAF=45°，AG⊥EF于點G，則AG的長為
          5
          5
          ，△EFC的周長為
          10
          10
          ；
          （3）如圖（3），已知△AEF中，∠EAF=45°，AG⊥EF于點G，且EG=2，GF=3，則△AEF的面積為
          15
          15
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012年江蘇省鹽城市中考數(shù)學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列材料：
          問題：如圖1，P為正方形ABCD內(nèi)一點，且PA：PB：PC=1：2：3，求∠APB的度數(shù)．
          小娜同學的想法是：不妨設PA=1，PB=2，PC=3，設法把PA、PB、PC相對集中，于是他將△BCP繞點B順時針旋轉90°得到△BAE（如圖2），然后連接PE，問題得以解決．
          請你回答：圖2中∠APB的度數(shù)為______．
          請你參考小娜同學的思路，解決下列問題：
          如圖3，P是等邊三角形ABC內(nèi)一點，已知∠APB=115°，∠BPC=125°．
          （1）在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個三角形（保留畫圖痕跡）；
          （2）求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012年北京市順義區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列材料：
          問題：如圖1，P為正方形ABCD內(nèi)一點，且PA：PB：PC=1：2：3，求∠APB的度數(shù)．
          小娜同學的想法是：不妨設PA=1，PB=2，PC=3，設法把PA、PB、PC相對集中，于是他將△BCP繞點B順時針旋轉90°得到△BAE（如圖2），然后連接PE，問題得以解決．
          請你回答：圖2中∠APB的度數(shù)為______．
          請你參考小娜同學的思路，解決下列問題：
          如圖3，P是等邊三角形ABC內(nèi)一點，已知∠APB=115°，∠BPC=125°．
          （1）在圖3中畫出并指明以PA、PB、PC的長度為三邊長的一個三角形（保留畫圖痕跡）；
          （2）求出以PA、PB、PC的長度為三邊長的三角形的各內(nèi)角的度數(shù)分別等于______．

          

			
          

			
          
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