(2013•臺(tái)灣)圖(①)為雅婷左手拿著3張深灰色與2張淺灰色的牌迭在一起的情形.以下是她每次洗牌的三個(gè)步驟:
步驟一:用右手拿出迭在最下面的2張牌,如圖(②).
步驟二:將右手拿的2張牌依序交錯(cuò)插入左手拿的3張牌之間,如圖(③).
步驟三:用左手拿著顏色順序已改變的5張牌,如圖(④).
若依上述三個(gè)步驟洗牌,從圖(①)的情形開始洗牌若干次后,其顏色順序會(huì)再次與圖(①)相同,則洗牌次數(shù)可能為下列何者?( )
A.18 B.20 C.25 D.27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.4平行線的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•南通)如圖,∠1=40°,如果CD∥BE,那么∠B的度數(shù)為( )
A.160° B.140° C.60° D.50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.2定義與命題練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•泰安)在△ABC和△A1B1C1中,下列四個(gè)命題:
(1)若AB=A1B1,AC=A1C1,∠A=∠A1,則△ABC≌△A1B1C1;
(2)若AB=A1B1,AC=A1C1,∠B=∠B1,則△ABC≌△A1B1C1;
(3)若∠A=∠A1,∠C=∠C1,則△ABC∽△A1B1C1;
(4)若AC:A1C1=CB:C1B1,∠C=∠C1,則△ABC∽△A1B1C1.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.1為什么要證明練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
100人共有2000元人民幣,其中任意10人的錢數(shù)的和不超過380元.那么一個(gè)人最多有( )元.
A.216 B.218 C.238 D.236
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 7.1為什么要證明練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
世界杯足球賽小組賽,每個(gè)小組4個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,每場比賽勝隊(duì)得3分,敗隊(duì)得0分,平局時(shí)兩隊(duì)各得1分,小組賽完以后,總積分最高的兩個(gè)隊(duì)出線進(jìn)入下輪比賽,如果總積分相同,還要按凈勝球排序,一個(gè)隊(duì)要保證出線,這個(gè)隊(duì)至少要積( )
A.6分 B.7分 C.8分 D.9分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 5.7用二元一次方程組確定一次函數(shù)(解析版) 題型:?????
把方程x+1=4y+化為y=kx+b的形式,正確的是( )
A.y=x+1 B.y=
x+
C.y=
x+1 D.y=
x+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 5.7用二元一次方程組確定一次函數(shù)(解析版) 題型:?????
(2008•南通)用圖象法解某二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象(如圖所示),則所解的二元一次方程組是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 5.5里程碑上的數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•崇左)一副三角板按如圖方式擺放,且∠1的度數(shù)比∠2的度數(shù)大50°,若設(shè)∠1=x°,∠2=y°,則可得到方程組為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版八年級(jí)上 2.5用計(jì)算器開方練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
任意給定一個(gè)負(fù)數(shù),利用計(jì)算器不斷進(jìn)行開立方運(yùn)算,隨著開立方次數(shù)增加,結(jié)果越來越趨向( )
A.0 B.1 C.﹣1 D.無法確定
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