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				（2003•無錫）三角形的周長小于13，且各邊長為互不相等的整數(shù)，則這樣的三角形共有（ ）
          A．2個(gè)
          B．3個(gè)
          C．4個(gè)
          D．5個(gè)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：首先根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊以及三角形的周長，得到三角形的三邊都不能大于5；
          再結(jié)合三角形的兩邊之差小于第三邊進(jìn)行分析出所有符合條件的整數(shù)．
          解答：解：根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊以及三角形的周長小于13，則其中的任何一邊不能超過5；
          所有的情況有：1、1、1；1、2、2；1、3、3；1、4、4；1、5、5；2、2、2；2、2、3；2、3、3；2、3、4；2、4、4；2、4、5；2、5、5；3、3、3；3、3、4；3、3、5；3、4、4；3、4、5；4、4、4，
          再根據(jù)兩邊之差小于第三邊，則這樣的三角形共有3，4，2；4，5，2；3，4，5三個(gè)．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：此題要緊密結(jié)合三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行分析．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對(duì)稱》（02）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•無錫）（1）解不等式：
          （2）做一做：

          用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你在圖2，圖3，圖4中各畫出一種拼法（要求三種拼法各不相同，所畫圖案中的陰影部分用斜線表示）
          （3）讀一讀：
          式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和．
          由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將
          “1+2+3+4+5+…+100”表示為，這里“Σ”是求和符號(hào)．
          例如：“1+3+5+7+9+…+99”（即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和）可表示為；又如：“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為．
          同學(xué)們，通過對(duì)以上材料的閱讀，請(qǐng)解答下列問題：
          ＜1＞2+4+6+8+10+…+100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符號(hào)可表示為______；
          ＜2＞計(jì)算：______（填寫最后的計(jì)算結(jié)果）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》（02）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•無錫）（1）解不等式：
          （2）做一做：

          用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你在圖2，圖3，圖4中各畫出一種拼法（要求三種拼法各不相同，所畫圖案中的陰影部分用斜線表示）
          （3）讀一讀：
          式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和．
          由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將
          “1+2+3+4+5+…+100”表示為，這里“Σ”是求和符號(hào)．
          例如：“1+3+5+7+9+…+99”（即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和）可表示為；又如：“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為．
          同學(xué)們，通過對(duì)以上材料的閱讀，請(qǐng)解答下列問題：
          ＜1＞2+4+6+8+10+…+100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符號(hào)可表示為______；
          ＜2＞計(jì)算：______（填寫最后的計(jì)算結(jié)果）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（03）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•無錫）（1）解不等式：
          （2）做一做：

          用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你在圖2，圖3，圖4中各畫出一種拼法（要求三種拼法各不相同，所畫圖案中的陰影部分用斜線表示）
          （3）讀一讀：
          式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和．
          由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將
          “1+2+3+4+5+…+100”表示為，這里“Σ”是求和符號(hào)．
          例如：“1+3+5+7+9+…+99”（即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和）可表示為；又如：“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為．
          同學(xué)們，通過對(duì)以上材料的閱讀，請(qǐng)解答下列問題：
          ＜1＞2+4+6+8+10+…+100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符號(hào)可表示為______；
          ＜2＞計(jì)算：______（填寫最后的計(jì)算結(jié)果）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年江蘇省無錫市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2003•無錫）（1）解不等式：
          （2）做一做：

          用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你在圖2，圖3，圖4中各畫出一種拼法（要求三種拼法各不相同，所畫圖案中的陰影部分用斜線表示）
          （3）讀一讀：
          式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和．
          由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將
          “1+2+3+4+5+…+100”表示為，這里“Σ”是求和符號(hào)．
          例如：“1+3+5+7+9+…+99”（即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和）可表示為；又如：“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為．
          同學(xué)們，通過對(duì)以上材料的閱讀，請(qǐng)解答下列問題：
          ＜1＞2+4+6+8+10+…+100（即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符號(hào)可表示為______；
          ＜2＞計(jì)算：______（填寫最后的計(jì)算結(jié)果）．
          

			
          

			
          
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