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          使分式有意義的的取值是        ，使分式無意義的的取值是        
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          .x≠0.5,x＝3
          此題考查分式的意義，分式有意義分母要不等于零，所以要使分式有意義，應(yīng)滿足；要使無意義，只要；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （2011貴州貴陽，16，8分）在三個整式x2-1，x2+2x+1，x2+x中，請你從中任意選擇兩個，將其中一個作為分子，另一個作為分母組成一個分式，并將這個分式進行化簡，再求當x=2時分式的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （本題滿分8分）化簡求值： ，其中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果分式中的 x 和 y 都擴大為原來的 2 倍，那么分式的值（　�。�
          A．擴大 2 倍B．擴大 4 倍C．不變　　　D．縮小 2 倍
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知x≠y，下列各式與相等的是（   ）.
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          已知，求：
          小題1:     
          小題2:
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          要使分式有意義，則的取值范圍是         ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          化簡：       ．；化簡的結(jié)果是        . 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          計算  a2b3(ab2)-2=　　　　　　　．
          

			
          

			
          
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