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        1. 觀察下列每一列數(shù),研究它的排列有什么規(guī)律,并填出空格上的數(shù).
          (1)1,-2,1,-2,1,-2,
          1
          1
          -2
          -2
          ,
          1
          1
          ,…
          (2)-2,4,-6,8,-10,
          12
          12
          -14
          -14
          ,
          16
          16
          ,…
          (3)1,0,-1,1,0,-1,
          1
          1
          0
          0
          ,
          -1
          -1
          ,…
          分析:(1)根據(jù)數(shù)據(jù)得出變化規(guī)律即可;
          (2)根據(jù)先是負數(shù),再是正數(shù),依此類推,并且每個數(shù)是前面數(shù)的絕對值加2得出,從而求出答案;
          (3)根據(jù)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律得出答案即可.
          解答:解:(1)此組數(shù)據(jù)是1,-2循環(huán)變化,進而得出:
          1,-2,1,-2,1,-2,1,-2,1…
          故答案為:1,-2,1;

          (2)根據(jù)-2,4,-6,8,-10得出答案:下一個數(shù)據(jù)為:12,-14,16;
          故答案為:12,-14,16;

          (3)此組數(shù)據(jù)是1,0,-1循環(huán)變化,進而得出:
          1,0,-1,1,0,-1,1,0,-1.
          故答案為:1,0,-1.
          點評:此題考查了數(shù)字的變化類,通過觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是本題的關鍵,對于找規(guī)律的題目首先應找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
          練習冊系列答案
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          觀察下面每一列數(shù),研究它們各自的變化規(guī)律,并接填后面的兩個數(shù).

          ①1,-1,l,-l,1,-l,l,-l________,________,……

          ②2,-4,6,-8,10,-12,14,-16________,________,……

          ③1,0,-1,0,1,0,-1,0,1,0,-1,0,1,0________,________……

          你能說出上述各列數(shù)中第99個數(shù),第100個數(shù)是什么嗎?

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          觀察下面按次序排列的每一列數(shù),研究它們各自的變化規(guī)律,并接著填出后面的兩個數(shù).

          ①1,-1,1,-1,1,-1,________,________,…

          ②2,-4,6,-8,10,-12,14,-16,________,________,…

          ③1,0,-1,0,1,0,-1,0,1,0,-1,0,1,0,________,________,…

          (2)你能說出(1)中各列數(shù)中第99個數(shù),第100個數(shù)是什么嗎?

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          觀察下列每一列數(shù),研究它的排列有什么規(guī)律,并填出空格上的數(shù).
          (1)1,-2,1,-2,1,-2,______,______,______,…
          (2)-2,4,-6,8,-10,______,______,______,…
          (3)1,0,-1,1,0,-1,______,______,______,…

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          觀察下列每一列數(shù),研究它的排列有什么規(guī)律,并填出空格上的數(shù).
          (1)1,-2,1,-2,1,-2,______,______,______,…
          (2)-2,4,-6,8,-10,______,______,______,…
          (3)1,0,-1,1,0,-1,______,______,______,…

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