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        1. 【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是一個(gè)單位長(zhǎng)度,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).

          (1)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;

          (2)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2

          (3)在(2)的條件下,求線段BC掃過(guò)的面積(結(jié)果保留π).

          【答案】(1)作圖見(jiàn)解析;(2)作圖見(jiàn)解析;(3)2π.

          【解析】1)利用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)畫(huà)出圖形即可;

          (2)利用旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)畫(huà)出圖形即可;

          (3)BC掃過(guò)的面積=,由此計(jì)算即可;

          1)ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的A1B1C1如圖所示;

          (2)ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2如圖所示;

          (3)BC掃過(guò)的面積=

          ==2π.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,等邊ABC中,D、E分別在BC、AC邊上運(yùn)動(dòng),且始終保持BD=CE,點(diǎn)DE始終不與等邊ABC的頂點(diǎn)重合.連接AD、BEAD、BE交于點(diǎn)F

          1)寫(xiě)出在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終全等的三角形,井選擇其中一組證明;

          2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠BFD的度數(shù)是否會(huì)改變?如果改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,求出∠BFD的度數(shù),再說(shuō)明理由.

          3)直接寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,AE、AB、BD三條線段長(zhǎng)度之間的等量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為C(0,﹣3)的拋物線y=ax2+b(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),直線y=x+m過(guò)頂點(diǎn)C和點(diǎn)B.

          (1)求m的值;

          (2)求函數(shù)y=ax2+b(a≠0)的解析式;

          (3)拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得∠MCB=15°?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知正方形ABCO,A0,3),點(diǎn)Dx軸上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊在AD的右側(cè)作等腰RtADE,∠ADE90°,連接OE,則OE的最小值為(

          A. B. C. 2D. 3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了慶祝元旦,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng),某班準(zhǔn)備網(wǎng)購(gòu)一些經(jīng)典誦讀本和示讀光盤(pán),誦讀本一套定價(jià)100元,示讀光盤(pán)一張定價(jià)20元.元旦期間某網(wǎng)店開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

          方案A:買(mǎi)一套誦讀本送一張示讀光盤(pán);

          方案B:誦讀本和示讀光盤(pán)都按定價(jià)的九折付款.

          現(xiàn)某班級(jí)要在該網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)誦讀本10套和示讀光盤(pán)x張(x>10),解答下列三個(gè)問(wèn)題

          (1)若按方案A購(gòu)買(mǎi),共需付款 元(用含x的式子表示),

          若按方案B購(gòu)買(mǎi),共需付款 元(用含x的式子表示);

          (2)若需購(gòu)買(mǎi)示讀光盤(pán)15張(即x=15)時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算;

          (3)若需購(gòu)買(mǎi)示讀光盤(pán)15張(即x=15)時(shí),你還能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方法嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法和所需費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一輛出租車(chē)司機(jī)某天在東西方向的公路上營(yíng)運(yùn),往東行駛的路程記作正數(shù),往西行駛的路程記作負(fù)數(shù).全天行程的記錄如下:30-28,-13,1527,-30,45,-27;(單位:千米)

          1)當(dāng)小張將最后一位乘客送到目的地時(shí),距出發(fā)地點(diǎn)的距離為多少千米?

          2)若每千米的營(yíng)業(yè)額為7元,則小張這天的總營(yíng)業(yè)額為多少元?

          3)在(2)的情況下,如果營(yíng)運(yùn)成本為每千米2元,那么這天盈利多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將矩形ABCD沿直線AE折疊,頂點(diǎn)D恰好落在BC邊上F點(diǎn)處,已知AD10cm,BF6cm

          (1)DE的值;

          (2)求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F.

          (1)求證:AF+EF=DE;

          (2)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出變換后的圖形,并直接寫(xiě)出你在(1)中猜想的結(jié)論是否仍然成立;

          (3)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認(rèn)為(1)中猜想的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫(xiě)出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出AF、EF與DE之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小明剪了一張△ABC的紙片,其中∠A=60°,他將△ABC折疊壓平使點(diǎn)A落在點(diǎn)B處,折痕DE,DAB上,EAC上.

          (1)請(qǐng)作出折痕DE;(要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

          (2)判斷△ABE的形狀并說(shuō)明;

          (3)若AE=5,BCE的周長(zhǎng)為12,求△ABC的周長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案