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        1. 【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,射線AM⊥AB,點P在AM上,連接OP交半圓O于點D,PC切半圓O于點C,連接BC,OC.

          (1)求證:△OAP≌△OCP;

          (2)若半圓O的半徑等于2,填空:

          ①當AP=    時,四邊形OAPC是正方形;

          ②當AP=   時,四邊形BODC是菱形.

          【答案】(1)證明見解析;(2)①2;②2

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)切線的性質(zhì),可以得到OP⊥AC,然后利用“HL”證明:△OAP≌△OCP;

          (2)①根據(jù)正方形的性質(zhì)可以得到AP的長;

          ②先利用菱形的性質(zhì)得到△OBC為等邊三角形,則∠B=60°,所以∠AOP=60°,然后在Rt△OAP中利用正切的定義求AP即可.

          試題解析:(1)∵PC切半圓O于點C,∴OC⊥PC,

          ∵AM⊥AB,∴∠OAP=90°,

          在Rt△OAP和Rt△OCP中 ,∴Rt△OAP≌Rt△OCP;

          (2)①∵Rt△OAP≌Rt△OCP,∴PA=PC,

          而OA=OC,∴當AO=AP時,四邊形OAPC為菱形,

          而∠OAP=90°,∴四邊形OAPC是正方形,此時AP=OA=2;

          ②∵四邊形BODC是菱形,∴OB=OD=CD=BC,BC∥OD,∴△OBC為等邊三角形,

          ∴∠B=60°,∴∠AOP=60°,

          在Rt△OAP中,∵tan∠AOP=,∴AP=2tan60°=2,

          即AP=2時,四邊形BODC是菱形.

          故答案為2,2

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=10cm,BC=15cm,點P從A出發(fā)沿AC向C點以1厘米/秒的速度勻速移動;點Q從C出發(fā)沿CB向B點以2厘米/秒的速度勻速移動.點P、Q分別從起點同時出發(fā),移動到某一位置時所需時間為t秒

          當t = 4時,求線段PQ的長度

          (2)當t為何值時,△PCQ是等腰三角形?

          (3)當t為何值時,△PCQ的面積等于16cm2?

          (4)當t為何值時,△PCQ∽△ACB

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了強化司機的交通安全意識,我市利用交通安全宣傳月對司機進行了交通安全知識問卷調(diào)查.關于酒駕設計了如下調(diào)查問卷:

          克服酒駕﹣﹣你認為哪種方式最好?(單選)

          A加大宣傳力度,增強司機的守法意識. B在汽車上張貼溫馨提示:“請勿酒駕”.

          C司機上崗前簽“拒接酒駕”保證書. D加大檢查力度,嚴厲打擊酒駕.

          E查出酒駕追究一同就餐人的連帶責任.

          隨機抽取部分問卷,整理并制作了如下統(tǒng)計圖:

          根據(jù)上述信息,解答下列問題:

          (1)本次調(diào)查的樣本容量是多少?

          (2)補全條形圖,并計算B選項所對應扇形圓心角的度數(shù);

          (3)若我市有3000名司機參與本次活動,則支持D選項的司機大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】小韋隨機調(diào)查了若干市民租用共享單車后騎車時間(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          (1)這次被調(diào)查的總人數(shù)是多少?

          (2)試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖.

          (3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數(shù)所占的百分比.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          上課時李老師提出這樣一個問題:對于任意實數(shù)x,關于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范圍.

          小捷的思路是:原不等式等價于x2﹣2x﹣1>a,設函數(shù)y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,畫出兩個函數(shù)的圖象的示意圖,于是原問題轉化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時a的取值范圍.

          請結合小捷的思路回答:

          對于任意實數(shù)x,關于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,則a的取值范圍是   

          參考小捷思考問題的方法,解決問題:

          關于x的方程x﹣4=在0<a<4范圍內(nèi)有兩個解,求a的取值范圍.

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          A.∠1=∠2
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