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        1. 【題目】如圖,拋物線yax2+bx+3x軸交于A(﹣3,0),Bl,0)兩點,與y軸交于點C

          1)求拋物線的解析式;

          2)點P是拋物線上的動點,且滿足SPAO2SPCO,求出P點的坐標(biāo);

          3)連接BC,點Ex軸一動點,點F是拋物線上一動點,若以BC、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點F的坐標(biāo).

          【答案】1y=﹣x22x+3;(2)點P,﹣2)或(﹣,2)或(﹣2+,﹣4+2)或(﹣2,﹣42);(3)點F坐標(biāo)(﹣2,3)或(﹣1+,﹣3)或(﹣1,﹣3

          【解析】

          1)由待定系數(shù)法可求解析式;

          2)求出點C坐標(biāo),可得OAOC3,由面積關(guān)系列出方程可求解;

          3)分兩種情況討論,利用平行四邊形的性質(zhì)可求解.

          解:(1)∵拋物線yax2+bx+3x軸交于A(﹣3,0),Bl,0)兩點,

          ,

          解得:

          ∴拋物線的解析式為:y=﹣x22x+3;

          2)∵拋物線y=﹣x22x+3y軸交于點C

          ∴點C0,3

          OAOC3

          設(shè)點Px,﹣x22x+3

          SPAO2SPCO

          ×3×|x22x+3|×3×|x|,

          x±x=﹣

          ∴點P,﹣2)或(﹣2)或(﹣2+,﹣4+2)或(﹣2,﹣42);

          3)若BC為邊,且四邊形BCFE是平行四邊形,

          CFBE,

          ∴點F與點C縱坐標(biāo)相等,

          3=﹣x22x+3,

          x1=﹣2,x20

          ∴點F(﹣2,3

          BC為邊,且四邊形BCEF是平行四邊形,

          BECF互相平分,

          BE中點縱坐標(biāo)為0,且點C縱坐標(biāo)為3,

          ∴點F的縱坐標(biāo)為﹣3

          ∴﹣3=﹣x22x+3

          x=﹣,

          ∴點F(﹣1+,﹣3)或(﹣1,﹣3);

          BC為對角線,則四邊形BECF是平行四邊形,

          BCEF互相平分,

          BC中點縱坐標(biāo)為,且點E的縱坐標(biāo)為0,

          ∴點F的縱坐標(biāo)為3,

          ∴點F(﹣2,3),

          綜上所述,點F坐標(biāo)(﹣2,3)或(﹣1+,﹣3)或(﹣1,﹣3).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實踐

          問題情境

          在綜合與實踐課上,同學(xué)們以三角形的折疊為主題開展數(shù)學(xué)活動.

          操作發(fā)現(xiàn)

          楊輝小組的同學(xué)用一張鈍角三角形紙片,為鈍角,進(jìn)行了如下操作:

          第一步:如圖1,折出的角平分線;

          第二步:如圖2,展平紙片,再次折疊該三角形紙片,使預(yù)點與點重合,拆痕分別與,交于點,

          第三步:如圖3,再次展平紙片,連接,,可得四邊形

          1)在圖4中利用尺規(guī)作出折痕,

          (要求:保留作圖痕跡,不寫作法)

          實踐探究

          2)試判斷圖3中四邊形的形狀,并寫出證明過程;

          深入探究

          3陳景潤小組的同學(xué)突發(fā)奇想,在楊輝小組同學(xué)操作的基礎(chǔ)上設(shè)計了這樣一個問題:在圖3中,連接,分別交于點,交于點,若,,利用相似三角形的知識可以求出的長.請你寫出求解過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當(dāng)n為奇數(shù)時,Fn=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時,Fn=(其中k是使Fn)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=24,則:

          n=24,則第2019次“F”運算的結(jié)果是(

          A.4B.1C.2018D.42018

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,,,為半圓的直徑,將沿射線方向平移得到△A1B1C1.當(dāng)與半圓相切于點時,平移的距離的長為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,矩形ABCD中,AB5,BC8,點PBC上一動點(不與端點重合),連接AP,將ABP沿著AP折疊.點B落到M處,連接BM、CM,若BMC為等腰三角形,則BP的長度為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為落實疫情期間的垃圾分類,樹立全面環(huán)保意識,某校舉行了“垃圾分類,綠色環(huán)!敝R競賽活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為,,四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖:

          根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

          1)參加知識競賽的學(xué)生共有______人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;

          2)扇形統(tǒng)計圖中,____________,等級對應(yīng)的圓心角為______度;

          3)小明是四名獲等級的學(xué)生中的一位,學(xué)校將從獲等級的學(xué)生中任選取2人,參加市舉辦的知識競賽,請用列表法或畫樹狀圖,求小明被選中參加區(qū)知識競賽的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,cosABC,sinACB,AC2,分別以ABAC為邊向△ABC形外作正方形ABGF和正方形ACDE,連接EF,點MEF的中點,連接AM,則△AEF的面積為_____,AM的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】快遞公司為提高快遞分揀的速度,決定購買機器人來代替人工分揀,兩種型號的機器人的工作效率和價格如表:

          型號

          每臺每小時分揀快遞件數(shù)()

          1000

          800

          每臺價格(萬元)

          5

          3

          該公司計劃購買這兩種型號的機器人共10臺,并且使這10臺機器人每小時分揀快遞件數(shù)總和不少于8500

          (1)設(shè)購買甲種型號的機器人x臺,購買這10臺機器人所花的費用為y萬元,求yx之間的關(guān)系式;

          (2)購買幾臺甲種型號的機器人,能使購買這10臺機器人所花總費用最少?最少費用是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某品牌電腦銷售公司有營銷員14人,銷售部為制定營銷人員月銷售電腦定額,統(tǒng)計了這14人某月的銷售量如下(單位:臺):

          銷售量

          200

          170

          130

          80

          50

          40

          人數(shù)

          1

          1

          2

          5

          3

          2

          1)該公司營銷員銷售該品牌電腦的月銷售平均數(shù)是 臺,中位數(shù)是 臺,眾數(shù)是 臺.

          2)銷售部經(jīng)理把每位營銷員月銷售量定為90臺,你認(rèn)為是否合理?說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案