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          如圖是小明同學(xué)在體育課上跳遠(yuǎn)后留下的腳印，則表示他的跳遠(yuǎn)成績是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由點到直線的距離的定義及跳遠(yuǎn)比賽的規(guī)則作出分析和判斷．
          解答：解：小明的跳遠(yuǎn)成績是BD的長．
          故選：D．
          點評：此題主要考查了垂線段的性質(zhì)，關(guān)鍵是掌握垂線段最短．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項．
          調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進(jìn)行計算，計算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上（含80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br />調(diào)查二：對九年級（2）班50名同學(xué)某項跑步成績進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖，精英家教網(wǎng)如圖．
          

          


          

綜合素質(zhì)
考試成績
體育測試
          

          
滿分
100
100
100
          

          
小聰
72
98
60
          

          
小亮
90
75
95
          請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
          （1）小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
          （2）升入高中后，請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議；
          （3）扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少？
          （4）“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？
          （5）請從扇形圖中，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項．
          調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進(jìn)行計算，計算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上（含80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br/>調(diào)查二：對九年級（2）班50名同學(xué)某項跑步成績進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖，如圖．
          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
          滿分100100100
          小聰729860
          小亮907595
          請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
          （1）小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
          （2）升入高中后，請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議；
          （3）扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少？
          （4）“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？
          （5）請從扇形圖中，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（04）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•蘭州）李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項．
          調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進(jìn)行計算，計算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上（含80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br />調(diào)查二：對九年級（2）班50名同學(xué)某項跑步成績進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖，如圖．
          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
          滿分100100100
          小聰729860
          小亮907595
          請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
          （1）小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
          （2）升入高中后，請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議；
          （3）扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少？
          （4）“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？
          （5）請從扇形圖中，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（04）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•蘭州）李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項．
          調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進(jìn)行計算，計算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上（含80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br />調(diào)查二：對九年級（2）班50名同學(xué)某項跑步成績進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖，如圖．
          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
          滿分100100100
          小聰729860
          小亮907595
          請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
          （1）小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
          （2）升入高中后，請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議；
          （3）扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少？
          （4）“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？
          （5）請從扇形圖中，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2007年湖南省衡陽市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•蘭州）李明對某校九年級（2）班進(jìn)行了一次社會實踐活動調(diào)查，從調(diào)查的內(nèi)容中抽出兩項．
          調(diào)查一：對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查，其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進(jìn)行計算，計算的方法按4：4：2進(jìn)行，畢業(yè)成績達(dá)80分以上（含80分）為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br />調(diào)查二：對九年級（2）班50名同學(xué)某項跑步成績進(jìn)行調(diào)查，并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖，如圖．
          綜合素質(zhì)考試成績體育測試
          滿分100100100
          小聰729860
          小亮907595
          請你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
          （1）小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些？
          （2）升入高中后，請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議；
          （3）扇形圖中“優(yōu)秀率”是多少？
          （4）“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？
          （5）請從扇形圖中，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．

          

			
          

			
          
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