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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC的中點(diǎn),AE∥BC,DE∥AB.求證:四邊形ADCE為矩形.

          【答案】證明:∵AE∥BC, ∴AE∥BD.
          又∵DE∥AB,
          ∴四邊形ABDE是平行四邊形,
          ∴AE=BD.
          ∵D為BC的中點(diǎn),
          ∴BD=DC,
          ∴AE=DC;
          ∵AE∥CD,AE=BD=DC,即AE=DC,
          ∴四邊形ADCE是平行四邊形.
          又∵AB=AC,D為BC的中點(diǎn),
          ∴AD⊥CD,
          ∴平行四邊形ADCE為矩形
          【解析】依據(jù)“對(duì)邊平行且相等”的四邊形是平行四邊形判定四邊形ADCE是平行四邊形,又由“有一內(nèi)角為直角的平行四邊形是矩形”證得結(jié)論.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解等腰三角形的性質(zhì)(等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角)),還要掌握三角形中位線定理(連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線;三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖所示,已知平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠OBC=∠OCB.
          (1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;
          (2)請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件使矩形ABCD為正方形.

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          【題目】如圖,將直線y=﹣x沿y軸向下平移后的直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,﹣4),且與y軸交于點(diǎn)B,在x軸上存在一點(diǎn)P使得PA+PB的值最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,用四條線段首尾相接連成一個(gè)框架,其中AB=12,BC=14,CD=18,DA=24,則A、B、C、D任意兩點(diǎn)之間的最長(zhǎng)距離為(
          A.24cm
          B.26cm
          C.32cm
          D.36cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一長(zhǎng)度為10的線段AC的兩個(gè)端點(diǎn)A、C分別在y軸和x軸的正半軸上滑動(dòng),以A為直角頂點(diǎn),AC為直角邊在第一象限內(nèi)作等腰直角△ABC,連接BO.
          (1)求OB的最大值;
          (2)在AC滑動(dòng)過(guò)程中,△OBC能否恰好為等腰三角形?若能,求出此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          【題目】計(jì)算與化簡(jiǎn)
          (1)|﹣3|﹣( 2+(1﹣π)0;
          (2)(x+2y)2+(x+2y)(x﹣2y).

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          【題目】一項(xiàng)工程,甲乙兩公司合作,12天可以完成,如果甲乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,乙公司所用時(shí)間是甲公司的1.5倍,求甲乙兩公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,各需多少天?

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          (1)該校七(1)班共有名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C等級(jí)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于度;
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)若A等級(jí)的4名學(xué)生中有2名男生2名女生,現(xiàn)從中任意選取2名參加學(xué)校培訓(xùn)班,請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求出恰好選到1名男生和1名女生的概率.

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