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        1. (2012•南通二模)如圖,直線(xiàn)y=-2x-4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,將線(xiàn)段AB繞著平面內(nèi)的某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,得到線(xiàn)段CD,點(diǎn)C、D恰好落在反比例函數(shù)y=
          k
          x
          的圖象上,且D、C兩點(diǎn)橫坐標(biāo)之比為3:1,則k的值為(  )
          分析:首先根據(jù)直線(xiàn)的解析式求出與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),用全等三角形把C、D點(diǎn)的坐標(biāo)表示出來(lái),利用其橫坐標(biāo)的比得到關(guān)系式求出函數(shù)的解析式
          解答:解:由題意可知,A(-2,0),B(0,-4),
          過(guò)C、D兩點(diǎn)分別作x軸,y軸的垂線(xiàn),兩垂線(xiàn)交于E點(diǎn),
          由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知△CDE≌△BOA,則DE=OA=2,CE=OB=4,
          C、D兩點(diǎn)在反比例函數(shù)y=
          y
          x
          的圖象上,設(shè)C(x,
          k
          x
          ),則D(x+2,
          k
          x+2
          ),
          依題意,x+2=3x,解得x=1,
          ∴C(1,k),D(3,
          k
          3
          ),
          又∵CE=4,
          ∴k-
          k
          3
          =4,解得k=6.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí),解決本題的關(guān)鍵是設(shè)出對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo),然后正確的將C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)表示出來(lái).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2012•南通二模)某課桌生產(chǎn)廠(chǎng)家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°~24°的桌面有利于學(xué)生保持軀體自然姿勢(shì).根據(jù)這一研究,廠(chǎng)家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度的桌面.新桌面的設(shè)計(jì)圖如圖1,AB可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在點(diǎn)C處安裝一根可旋轉(zhuǎn)的支撐臂CD,AC=30cm.
          (1)如圖2,當(dāng)∠BAC=24°時(shí),CD⊥AB,求支撐臂CD的長(zhǎng);
          (2)如圖3,當(dāng)∠BAC=12°時(shí),求AD的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))
          (參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46,sin12°≈0.20)

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          cm2

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          (2012•南通二模)若一元二次方程x2-(a+1)x+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別是2、b,則a+b=
          3
          3

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          (2012•南通二模)計(jì)算:
          (1)(-
          1
          4
          )-2+(π-3)0-23-|-5|
          ;
          (2)
          2
          3
          9x
          +6
          x
          4
          -2x
          1
          x

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