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        1. 我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=3x2的圖象向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,所圖象的函數(shù)表達(dá)式是y=3(x+2)2-4.
          類比二次函數(shù)的圖象的平移,我們對(duì)反比例函數(shù)的圖象作類似的變換:
          (1)將的圖象向右平移1個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式為______,再向上平移1個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式為______;
          (2)函數(shù)的圖象可由的圖象向______平移______個(gè)單位得到;的圖象可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到
          (3)一般地,函數(shù)(ab≠0,且a≠b)可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到.
          【答案】分析:(1)設(shè)新函數(shù)的解析式為y=,原函數(shù)上的一個(gè)點(diǎn)為(1,1)向右平移1個(gè)單位后的點(diǎn)為(2,1)代入新函數(shù)得:k=-1,就有y=再向上平移1個(gè)單位,點(diǎn)變?yōu)椋?,2),設(shè)新函數(shù)為y=+b,把新點(diǎn)代入得b=1那么y=+1=;
          (2)先把所給函數(shù)進(jìn)行分解得y=1+,那么應(yīng)是由的圖象向上平移1個(gè)單位得到;把后面的函數(shù)解析式分解得y=+1,那么應(yīng)是由的圖象先向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到;
          (3)由(1)(2)得到結(jié)論.
          解答:解:(1)y=;y=.(2分)

          (2)上,1;(3分)
          y=可轉(zhuǎn)化為y=+1
          它的圖象可由反比例函數(shù)y=的圖象先向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到.(4分)

          (3)函數(shù)y=(ab≠0,且a≠b)可轉(zhuǎn)化為y=
          當(dāng)a>0時(shí),y=(ab≠0,且a≠b)的圖象可由反比例函數(shù)y=的圖象
          左平移a個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位得到;
          當(dāng)a<0時(shí),y=(ab≠0,且a≠b)的圖象可由反比例函數(shù)y=的圖象向左平移-a個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位得到.(6分)
          點(diǎn)評(píng):無論進(jìn)行怎樣的平移,反比例函數(shù)的彎曲度不會(huì)改變,即比例系數(shù)不變.左右平移改變點(diǎn)的橫坐標(biāo);上下平移改變點(diǎn)的縱坐標(biāo).移動(dòng)方法為:上加下減,左加右減.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀材料:
          我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=2x2的圖象沿x軸向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)y=2(x+3)2的圖象,再沿y軸向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x+3)2-1的圖象.
          類似的,將一次函數(shù)y=2x的圖象沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度可得到函數(shù)y=2(x-1)的圖象,再沿y軸向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x-1)+1的圖象.
          解決問題:
          (1)將一次函數(shù)y=-x的圖象沿x軸向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
           
          的圖象;
          (2)將y=
          2
          x
          的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
           
          的圖象,再沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
           
          的圖象;
          (3)函數(shù)y=
          x+1
          x+2
          的圖象可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=3x2的圖象向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,所圖象的函數(shù)表達(dá)式是y=3(x+2)2-4.
          類比二次函數(shù)的圖象的平移,我們對(duì)反比例函數(shù)的圖象作類似的變換:
          (1)將y=
          1
          x
          的圖象向右平移1個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式為
           
          ,再向上平移1個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式為
           
          ;
          (2)函數(shù)y=
          x+1
          x
          的圖象可由y=
          1
          x
          的圖象向
           
          平移
           
          個(gè)單位得到;y=
          x-1
          x-2
          的圖象可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到
          (3)一般地,函數(shù)y=
          x+b
          x+a
          (ab≠0,且a≠b)可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省無錫市蠡園中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

          閱讀材料:
          我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=2x2的圖象沿x軸向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)y=2(x+3)2的圖象,再沿y軸向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x+3)2-1的圖象.
          類似的,將一次函數(shù)y=2x的圖象沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度可得到函數(shù)y=2(x-1)的圖象,再沿y軸向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x-1)+1的圖象.
          解決問題:
          (1)將一次函數(shù)y=-x的圖象沿x軸向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象;
          (2)將的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象,再沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象;
          (3)函數(shù)的圖象可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)國(guó)際學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          閱讀材料:
          我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=2x2的圖象沿x軸向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)y=2(x+3)2的圖象,再沿y軸向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x+3)2-1的圖象.
          類似的,將一次函數(shù)y=2x的圖象沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度可得到函數(shù)y=2(x-1)的圖象,再沿y軸向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x-1)+1的圖象.
          解決問題:
          (1)將一次函數(shù)y=-x的圖象沿x軸向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象;
          (2)將的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象,再沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象;
          (3)函數(shù)的圖象可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省無錫市新區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀材料:
          我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=2x2的圖象沿x軸向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)y=2(x+3)2的圖象,再沿y軸向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x+3)2-1的圖象.
          類似的,將一次函數(shù)y=2x的圖象沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度可得到函數(shù)y=2(x-1)的圖象,再沿y軸向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=2(x-1)+1的圖象.
          解決問題:
          (1)將一次函數(shù)y=-x的圖象沿x軸向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象;
          (2)將的圖象沿y軸向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象,再沿x軸向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù) ______的圖象;
          (3)函數(shù)的圖象可由哪個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?

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