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          通常把________和________統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù)，把________和________統(tǒng)稱為非正數(shù)，把________和________統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù)(也叫________)，把________和________統(tǒng)稱為非正整數(shù)．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：正數(shù),零,負(fù)數(shù),零,正整數(shù),零,自然數(shù),負(fù)整數(shù),零
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          計(jì)算：(1)(－25)÷(－5)________
          

          (2)0÷(－20)＝________
          

          (3)________；
          

          (4)＝________；
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          汽車在一條南北走向的高速公路上行駛，規(guī)定向北行駛的路程為正．汽車向北行駛75 km，記作________km(或________km)，汽車向南行駛100 km，記作________km．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          一潛水艇所在的高度是－60米，一條鯊魚在艇上方20米處，請(qǐng)你用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示鯊魚所在的高度．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下面兩個(gè)多位數(shù)1248624…、6248624…，都是按照如下方法得到的：將第1位數(shù)字乘以2，若積為一位數(shù)，將其寫在第2位，若積為兩位數(shù)，則將其個(gè)位數(shù)字寫在第2位，對(duì)第2位數(shù)字再進(jìn)行如上操作得到第3位數(shù)字……后面的每一位數(shù)字都是由前一位數(shù)字進(jìn)行如上操作得到的．當(dāng)?shù)?位數(shù)字是3時(shí)，仍按如上操作得到一個(gè)多位數(shù)，則這個(gè)多位數(shù)前100位的所有數(shù)字之和是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          495
          

          

          B．
          		

          497
          

          

          C．
          		

          501
          

          

          D．
          		

          503
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列說法中，正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          添加“－”的數(shù)都是負(fù)數(shù)
          

          

          B．
          		

          正整數(shù)與負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)
          

          

          C．
          		

          正分?jǐn)?shù)、零、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)
          

          

          D．
          		

          正整數(shù)與正分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為正有理數(shù)
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          觀察下列各組數(shù)，請(qǐng)找出它們的排列規(guī)律，并寫出后面的2個(gè)數(shù)．
          

          (1)，－2，0，2，4，…
          

          (2)1，，，，－，…
          

          (3)1，0，－1，0，1，0，－l，0…
          

          (4)2，4，－6，8，10，－12，14，…
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          到數(shù)軸上原點(diǎn)的距離為m(m＞0)的點(diǎn)表示的數(shù)有________個(gè)，分別是________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          分別寫出下列各數(shù)的相反數(shù)：
          

          －5，1，－3，0，－1，6，－0.2，，－0.5．
          

          

          

          

			
          

			
          
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