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        1. 如圖,在平面內(nèi),分別用3根、5根、6根火柴首尾順次相接,能搭成一個不同形狀的三角形.
          (1)4根火柴首尾順次相接,能搭成一個三角形嗎?
          (2)8根、12根火柴首尾順次相接,能搭成幾種不同形狀的三角形?并分別寫出它們的邊長.

          解:(1)4根火柴不能搭成三角形;

          (2)8根火柴能搭1種,邊長是3,3,2;
          12根火柴能搭3種,邊長是5,4,3或5,5,2或4,4,4.
          分析:(1)把4分成3個數(shù)只能分成1,1,2三個數(shù),這三條線段不能組成三角形.
          (2)把8和12進(jìn)行合理分解,得到的三條線段應(yīng)能組成三角形.
          點(diǎn)評:本題用到的知識點(diǎn)為:三角形任意兩邊之和大于第三邊.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,6),點(diǎn)B,點(diǎn)C分別在x軸的負(fù)半軸和正半軸上,精英家教網(wǎng)OB,OC的長分別是方程x2-4x+3=0的兩根(OB<OC).
          (1)求點(diǎn)B,點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (2)若平面內(nèi)有M(1,-2),D為線段OC上一點(diǎn),且滿足∠DMC=∠BAC,求直線MD的解析式;
          (3)在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q和點(diǎn)P(點(diǎn)P在直線AC上),使以O(shè),P,C,Q為頂點(diǎn)的四邊形是正方形?若存在,請直接寫出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知三點(diǎn)A(0,a),B(b,0),C(b,c),其中a,b,c滿足關(guān)系式|a-2|+(b-3)2=0,c=2b-a;
          (1)求a,b,c的值;
          (2)如果再第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P(m,1),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積,若四邊形ABOP的面積與△ABC的面積相等,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)若B,A兩點(diǎn)分別在x軸,y軸的正半軸上運(yùn)動,設(shè)∠BAO的鄰補(bǔ)角的平分線和∠ABO的鄰補(bǔ)角的平分線相交于第一象限內(nèi)一點(diǎn)Q,那么,點(diǎn)A,B在運(yùn)動的過程中,∠Q的大小是否會發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值,若發(fā)生變化,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(10,0),以O(shè)A為直徑在 第一象限內(nèi)作半圓C,點(diǎn)B是該半圓周上的一動點(diǎn),連接AB,并延長AB至點(diǎn)D,使DB=AB,連接OD交半圓C于點(diǎn)F,過點(diǎn)D作x軸垂線,分別交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)E為垂足.當(dāng)∠AOF=60°時,弧BF的度數(shù)是
          60°
          60°
          ;當(dāng)DE=8時,線段AE的長是
          4
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在平面內(nèi),分別用3根、5根、6根火柴首尾順次相接,能搭成一個不同形狀的三角形.
          (1)4根火柴首尾順次相接,能搭成一個三角形嗎?
          (2)8根、12根火柴首尾順次相接,能搭成幾種不同形狀的三角形?并分別寫出它們的邊長.

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          同步練習(xí)冊答案