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        1. 【題目】如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn),若青蛙從4這點(diǎn)開(kāi)始跳,則經(jīng)2015次跳后它停在數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)上.

          【答案】2
          【解析】解:由4起跳,4是偶數(shù),沿逆時(shí)針下一次只能跳一個(gè)點(diǎn),落在3上,
          3是奇數(shù),沿順時(shí)針跳兩個(gè)點(diǎn),落在5上,
          5是奇數(shù),沿順時(shí)針跳兩個(gè)點(diǎn),落在2上,
          2是偶數(shù),沿逆時(shí)針下一次只能跳一個(gè)點(diǎn),落在1上,
          1是奇數(shù),沿順時(shí)針跳兩個(gè)點(diǎn),落在3上,

          3﹣5﹣2﹣1﹣3,周期為4;又由2015=4×503+3,
          經(jīng)過(guò)2015次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為2.
          故答案為:2.
          根據(jù)題意可得:青蛙的跳動(dòng)規(guī)律為3﹣5﹣2﹣1﹣3…,周期為4;又由2015=4×503+3,經(jīng)過(guò)2015次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為2.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(0,2)兩點(diǎn),將△OAB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△O′A′B′,點(diǎn)A落到點(diǎn)A′的位置.

          (1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)將拋物線沿y軸平移后經(jīng)過(guò)點(diǎn)A′,求平移后所得拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)設(shè)(2)中平移后所得拋物線與y軸的交點(diǎn)為C,若點(diǎn)P在平移后的拋物線上,且滿足△OCP的面積是△O′A′P面積的2倍,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (4)設(shè)(2)中平移后所得拋物線與y軸的交點(diǎn)為C,與x軸的交點(diǎn)為D,點(diǎn)M在x軸上,點(diǎn)N在平移后所得拋物線上,直接寫(xiě)出以點(diǎn)C,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是以CD為邊的平行四邊形時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在下列條件中,不能證明ABD≌△ACD的是( ).

          A.BD=DCAB=AC B.ADB=ADCBD=DC

          C.B=CBAD=CAD D. B=CBD=DC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知E是矩形ABCD的邊CD上一點(diǎn),BF⊥AE于F,試說(shuō)明:△ABF∽△EAD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】認(rèn)真閱讀下面關(guān)于三角形內(nèi)外角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問(wèn)題:

          (1)已知,如圖1,ABC中,P點(diǎn)是∠ABC和∠ACB的角平分線的交點(diǎn),求證:∠P=A+90°。

          (2)如圖2,若P點(diǎn)是∠ABC和∠ACB外角的角平分線的交點(diǎn),∠A=80°,那么∠P=____°;

          (3)如圖3,ABC中,若P點(diǎn)是∠ABC外角和∠ACB外角的角平分線的交點(diǎn),∠A=,那么∠P=________(請(qǐng)用含的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明和小亮在學(xué)習(xí)探索三角形全等時(shí),碰到如下一題:如圖,若AC=AD,BC=BD,則△ACB△ADB有怎樣的關(guān)系?

          (1)請(qǐng)你幫他們解答,并說(shuō)明理由;

          (2)細(xì)心的小明在解答的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)如果在AB上任取一點(diǎn)E,連接CE,DE,則有CE=DE,你知道為什么嗎(如圖②)?

          (3)小亮在小明說(shuō)出理由后,提出如果在AB的延長(zhǎng)線上任取一點(diǎn)P,也有(2)中類似的結(jié)論.請(qǐng)你幫他在圖中畫(huà)出圖形,并寫(xiě)出結(jié)論,不要求說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)y= x2+ 的圖象與性質(zhì).
          小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y= x2+ 的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
          下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
          (1)函數(shù)y= x2+ 的自變量x的取值范圍是
          (2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          1

          2

          3

          y

          m

          求m的值;
          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

          (4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(1, ),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市教育局對(duì)某鎮(zhèn)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,為某鎮(zhèn)建中、小型兩種圖書(shū)室共30個(gè).計(jì)劃養(yǎng)殖類圖書(shū)不超過(guò)2000本,種植類圖書(shū)不超過(guò)1600本.已知組建一個(gè)中型圖書(shū)室需養(yǎng)殖類圖書(shū)80本,種植類圖書(shū)50本;組建一個(gè)小型圖書(shū)室需養(yǎng)殖類圖書(shū)30本,種植類圖書(shū)60本.

          1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)寫(xiě)出具體的組建方案;

          2)若組建一個(gè)中型圖書(shū)室的費(fèi)用是2000元,組建一個(gè)小型圖書(shū)室的費(fèi)用是1500元,哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.

          (1)求證:△ABC≌△ADE;

          (2)求∠FAE的度數(shù);

          (3)求證:CD=2BF+DE.

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