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        1. 如果一個點能與另外兩個點構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點CAB兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點CA,B兩點的勾股點.同樣,點D也是AB兩點的勾股點.

          (1)如下圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=1,請在邊AB上作出C,D兩點的所有勾股點(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).

          (2)如下圖,矩形ABCD中,AB=12 cm,BC=4 cm,DM=8 cm,AN=5 cm.動點PD點出發(fā)沿著DC方向以1 cm/s的速度向右移動,過點P的直線l平行于BC,當(dāng)點P運動到點M時停止運動.設(shè)運動時間為t(s) ,點HM,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.

          ①當(dāng)t=4、t=5時,直接寫出點H的個數(shù).

          ②探究滿足條件的點H的個數(shù)(直接寫出點H的個數(shù)及相應(yīng)t的取值范圍,不必證明).

          答案:
          解析:

            (1)略 4分

            (2)①當(dāng)t=4時,有3個勾股點;當(dāng)t=5時,有2個勾股點; 6分

           、诋(dāng)0≤t<4時,有2個勾股點;

            當(dāng)t=4時,有3個勾股點;

            當(dāng)4<t<5時,有4個勾股點;

            當(dāng)t=5時,有2個勾股點;

            當(dāng)5<t<8時,有4個勾股點;

            當(dāng)t=8時,有2個勾股點. 10分

            (除①的情況,其余每種1分)

            綜上所述,當(dāng)0≤t<4或t=5或t=8時,有2個勾股點;當(dāng)t=4時,有3個勾股點;當(dāng)4<t<5或5<t<8時,有4個勾股點.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.
          (1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
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          (2)矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A,B兩點的勾股點的個數(shù);
          (3)如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.求PH的長.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鎮(zhèn)江二模)如果一個點能與另外兩個點構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.
          (1)如圖1,矩形ABCD中,AB=3,BC=1,請在邊AB上作出C,D兩點的所有勾股點(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).
          (2)如圖2,矩形ABCD中,AB=12cm,BC=4cm,DM=8cm,AN=5cm.動點P從D點出發(fā)沿著DC方向以1cm/s的速度向右移動,過點P的直線l平行于BC,當(dāng)點P運動到點M時停止運動.設(shè)運動時間為t(s),點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.
          ①當(dāng)t=4、t=5時,直接寫出點H的個數(shù).
          ②探究滿足條件的點H的個數(shù)(直接寫出點H的個數(shù)及相應(yīng)t的取值范圍,不必證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•崇安區(qū)一模)如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.

          (1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法).
          (2)矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A,B兩點的勾股點的個數(shù).
          (3)如圖2,矩形ABCD中,AB=12cm,BC=4 cm,DM=8 cm,AN=5 cm.動點P從D點出發(fā)沿著DC方向以1 cm/s的速度向右移動,過點P的直線l平行于BC,當(dāng)點P運動到點M時停止運動.設(shè)運動時間為t(s),點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.
          ①當(dāng)t=4時,求PH的長.
          ②探究滿足條件的點H的個數(shù)(直接寫出點H的個數(shù)及相應(yīng)t的取值范圍,不必證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A、B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A、B兩點的勾股點.同樣,點D也是A、B兩點的勾股點.

          (1)在矩形ABCD中,AB=12,BC=6,邊CD上A,B兩點的勾股點的個數(shù)為
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          個;
          (2)如圖1,矩形ABCD中,AB=12,BC=6,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M、N兩點的勾股點,且點H在直線l上,求PH的長;
          (3)如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=6,將紙片折疊,折痕分別與CD、AB交于點F、G,若A、E兩點的勾股點為BC邊的中點M,求折痕FG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.

          1.如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

          2.矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A, B兩點的勾股點的個數(shù);

          3.如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.求PH的長

           

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