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        1. 【題目】如圖,拋物線與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn) ,點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。

          1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積有最大值?

          2)過(guò)點(diǎn)P軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)P交拋物線于點(diǎn)E,連接DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使為等腰直角三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由。

          【答案】1)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到P時(shí),時(shí),ΔPAB的面積有最大值;(2).

          【解析】

          1)先用待定系數(shù)法求解可得拋物線函數(shù)解析式;然后作PMOB與點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)N,作AGPM,先求出直線AB解析式為y=-x+6,設(shè)Pt-t2+2t+6),則Nt,-t+6),由SPAB=SPAN+SPBN=PNAG+PNBM=PNOB列出關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解可得;

          2)若PDE為等腰直角三角形,則PD=PE,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,表示出PD、PE的長(zhǎng),列出關(guān)于a的方程,解之可得答案.

          解:(1)∵拋物線過(guò)點(diǎn)B60)、C-2,0),

          ∴設(shè)拋物線解析式為y=ax-6)(x+2),

          將點(diǎn)A0,6)代入,得:-12a=6,

          解得:a=-

          所以拋物線解析式為y=-x-6(x+2=-x2+2x+6;

          如圖1,過(guò)點(diǎn)PPMOB與點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)N,作AGPM于點(diǎn)G

          設(shè)直線AB解析式為y=kx+b,

          將點(diǎn)A06)、B6,0)代入,得:

          ,

          解得:,

          則直線AB解析式為y=-x+6,

          設(shè)Pt,-t2+2t+6)其中0t6,

          Nt,-t+6),

          PN=PM-MN=-t2+2t+6--t+6=-t2+2t+6+t-6=-t2+3t,

          SPAB=SPAN+SPBN

          =PNAG+PNBM

          =PNAG+BM

          =PNOB

          =×-t2+3t×6

          =-t2+9t

          =-t-32+

          ∴當(dāng)t=3時(shí),P位于(3,)時(shí),PAB的面積有最大值;

          3)如圖,

          PDE為等腰直角三角形,

          PD=PE,

          設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為b

          ,

          b=4-a,

          PE=|a-4-a|=|2a-4|=2|2-a|,

          又∵PD=-a2+2a+6-(-a+6)=-a2+3a,

          ∴-a2+3a=2|2-a|,

          解得:a=4或a=5-

          所以P(4,6)或P(5-,3-5).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A-33),B-2,1),C1,2).

          1)把ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C與點(diǎn)C12,-1)重合,畫出旋轉(zhuǎn)后的A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1B1的坐標(biāo);

          2)在(1)的條件下,若ABC是按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的,求點(diǎn)A到點(diǎn)A1經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ABACBAC=54°,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)B作直線BF,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

          (1)求證:BECE;

          (2)若AB=6,求弧DE的長(zhǎng);

          (3)當(dāng)∠F的度數(shù)是多少時(shí),BF與⊙O相切,證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】歐幾里得算法是有記載的最古老的算法,可追溯至公元前300年前.如圖的程序框圖的算法思路就是來(lái)源于歐幾里得得法.執(zhí)行該程序框圖(圖中aMODb表示a除以b的余數(shù),a=b表示將b的值賦與a)若輸入的ab分別為675,125,則輸出的

          A. 0B. 25C. 50D. 75

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!”,古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣,能達(dá)到這種境界是非常不容易的。復(fù)習(xí)可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾,零散的知識(shí)變得系統(tǒng),薄弱的知識(shí)有所強(qiáng)化,掌握的知識(shí)更加鞏固,生疏的技能得到訓(xùn)練。為了了解初一學(xué)生每周的復(fù)習(xí)情況,教務(wù)處對(duì)初一(1)班學(xué)生一周復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后只有4種:1小時(shí),2小時(shí),3小時(shí),4小時(shí),一周復(fù)習(xí)2小時(shí)的女生人數(shù)占全班人數(shù)的16%,一周復(fù)習(xí)4小時(shí)的男女生人數(shù)相等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(表):

          初一(1)班女生復(fù)習(xí)時(shí)間數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))

          0.9

          1.3

          1.7

          1.8

          1.9

          2.2

          2.2

          2.2

          2.3

          2.4

          3.2

          3.2

          3.2

          3.3

          3.8

          3.9

          3.9

          4.1

          4.2

          4.3

          女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間頻數(shù)分布表

          分組(四舍五入)后)

          頻數(shù)(學(xué)生人數(shù))

          1小時(shí)

          2

          2小時(shí)

          a

          3小時(shí)

          4

          4小時(shí)

          b

          1)四舍五入前,女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間的眾數(shù)為 小時(shí),中位數(shù)為 小時(shí);

          2)統(tǒng)計(jì)圖中a = ,c = ,初一(1)班男生人數(shù)為 人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖估算初一(1)班男生的平均復(fù)習(xí)時(shí)間為 小時(shí);

          3)為了激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,教務(wù)處決定對(duì)一周復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后達(dá)到3小時(shí)及以上的全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),每人獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)筆記本,初一年級(jí)共有1000名學(xué)生,請(qǐng)問(wèn)教務(wù)處應(yīng)該準(zhǔn)備大約多少個(gè)筆記本?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某品牌牛奶供應(yīng)商提供A,B,C,D四種不同口味的牛奶供學(xué)生飲用.某校為了了解學(xué)生對(duì)不同口味的牛奶的喜好,對(duì)全校訂牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息解決下列問(wèn)題

          (1)本次調(diào)查的學(xué)生有多少人?

          (2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C對(duì)應(yīng)的中心角度數(shù)是_____;

          (4)若該校有600名學(xué)生訂了該品牌的牛奶,每名學(xué)生每天只訂一盒牛奶,要使學(xué)生能喝到自己喜歡的牛奶,則該牛奶供應(yīng)商送往該校的牛奶中,A,B口味的牛奶共約多少盒?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,共有12個(gè)大不相同的小正方形,其中陰影部分的5個(gè)小正方形是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖的一部分.現(xiàn)從其余的小正方形中任取一個(gè)涂上陰影,則能構(gòu)成這個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖的概率是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2x+與直線yx+b交于AB兩點(diǎn),其中點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)過(guò)Py軸的平行線交直線于點(diǎn)C,連接PA、PB

          1)求直線的解析式及A、B點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)當(dāng)APB面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)以及最大面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】電影公司隨機(jī)收集了電影的有關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)分類整理得到下表:

          電影類型

          第一類

          第二類

          第三類

          第四類

          第五類

          第六類

          電影部數(shù)

          140

          50

          300

          200

          800

          510

          獲得好評(píng)的電影部數(shù)

          56

          10

          45

          50

          160

          51

          (1)從電影公司收集的電影中隨機(jī)選取1部,求這部電影是獲得好評(píng)的第四類電影的概率:

          (2)電影公司為增加投資回報(bào),需在調(diào)查前根據(jù)經(jīng)驗(yàn)預(yù)估每類電影的好評(píng)率(好評(píng)率是指:一類電影中獲得好評(píng)的部數(shù)與該類電影的部數(shù)的比值),如表所示:

          電影類型

          第一類

          第二類

          第三類

          第四類

          第五類

          第六類

          預(yù)估好評(píng)率

          0.5

          0.2

          0.15

          0.15

          0.4

          0.3

          定義統(tǒng)計(jì)最其中為第i類電影的實(shí)際好評(píng)率,為第i類電影的預(yù)估好評(píng)率(i=1,2,...,n).規(guī)定:若S<0.05,則稱該次電影的好評(píng)率預(yù)估合理,否則為不合理,判斷本次電影的好評(píng)率預(yù)估是否合理。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案