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        1. 在有理數(shù)的運算中,我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸,那么數(shù)軸是( 。
          分析:根據(jù)數(shù)軸的定義進行解答即可.
          解答:解:∵規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸,
          ∴數(shù)軸是一條直線.
          故選A.
          點評:本題考查的是數(shù)軸,熟知數(shù)軸的定義是解答此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•青島)在前面的學(xué)習(xí)中,我們通過對同一面積的不同表達和比較,根據(jù)圖1和圖2發(fā)現(xiàn)并驗證了平方差公式和完全平方公式.
          這種利用面積關(guān)系解決問題的方法,使抽象的數(shù)量關(guān)系因幾何直觀而形象化.

          【研究速算】
          提出問題:47×43,56×54,79×71,…是一些十位數(shù)字相同,且個位數(shù)字之和是10的兩個兩位數(shù)相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?
          幾何建模:
          用矩形的面積表示兩個正數(shù)的乘積,以47×43為例:
          (1)畫長為47,寬為43的矩形,如圖3,將這個47×43的矩形從右邊切下長40,寬3的一條,拼接到原矩形上面.
          (2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達方式:47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021.
          用文字表述47×43的速算方法是:十位數(shù)字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個位數(shù)字3與7的積,構(gòu)成運算結(jié)果.
          歸納提煉:
          兩個十位數(shù)字相同,并且個位數(shù)字之和是10的兩位數(shù)相乘的速算方法是(用文字表述)
          十位數(shù)字加1的和與十位數(shù)字相乘,再乘以100,加上兩個個位數(shù)字的積,構(gòu)成運算結(jié)果
          十位數(shù)字加1的和與十位數(shù)字相乘,再乘以100,加上兩個個位數(shù)字的積,構(gòu)成運算結(jié)果

          【研究方程】
          提出問題:怎樣圖解一元二次方程x2+2x-35=0(x>0)?
          幾何建模:
          (1)變形:x(x+2)=35.
          (2)畫四個長為x+2,寬為x的矩形,構(gòu)造圖4
          (3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達方式,(x+x+2)2或四個長x+2,寬x的矩形面積之和,加上中間邊長為2的小正方形面積.
          即(x+x+2)2=4x(x+2)+22
          ∵x(x+2)=35
          ∴(x+x+2)2=4×35+22
          ∴(2x+2)2=144
          ∵x>0
          ∴x=5
          歸納提煉:求關(guān)于x的一元二次方程x(x+b)=c(x>0,b>0,c>0)的解.
          要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并注明相關(guān)線段的長)
          【研究不等關(guān)系】
          提出問題:怎樣運用矩形面積表示(y+3)(y+2)與2y+5的大小關(guān)系(其中y>0)?
          幾何建模:
          (1)畫長y+3,寬y+2的矩形,按圖5方式分割
          (2)變形:2y+5=(y+3)+(y+2)
          (3)分析:圖5中大矩形的面積可以表示為(y+3)(y+2);陰影部分面積可以表示為(y+3)×1,畫點部分部分的面積可表示為y+2,由圖形的部分與整體的關(guān)系可知(y+3)(y+2)>(y+3)+(y+2),即(y+3)(y+2)>2y+5
          歸納提煉:
          當(dāng)a>2,b>2時,表示ab與a+b的大小關(guān)系.
          根據(jù)題意,設(shè)a=2+m,b=2+n(m>0,n>0),要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖并注明相關(guān)線段的長)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          利用運算律進行有理數(shù)的混合運算不但可以簡化運算過程,降低計算的難度,而且還可以提高運算速度和準確率.這里說的運算律是指:
          (1)有理數(shù)加法運算律
          (i)加法交換律:
          a+b=b+a
          a+b=b+a

          (ii)加法結(jié)合律:
          (a+b)+c=a+(b+c)
          (a+b)+c=a+(b+c)

          (2)有理數(shù)乘法運算律
          (i)乘法交換律:
          ab=ba
          ab=ba

          (ii)乘法結(jié)合律:
          (ab)c=a(bc)
          (ab)c=a(bc)

          (iii)乘法分配律:
          a(b+c)=ac+bc
          a(b+c)=ac+bc

          乘法的分配律在有理數(shù)的運算以及今后的有關(guān)代數(shù)式運算及變形中運用非常廣泛,它的正向運用(即從左到右)與逆向運用(即從右到左)對于不同形式的計算與變形都起著簡化的作用,應(yīng)注意靈活運用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

          在有理數(shù)及其運算中,我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸,那么數(shù)軸是___________.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          在有理數(shù)的運算中,我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸,那么數(shù)軸是


          1. A.
            一條直線
          2. B.
            一條射線
          3. C.
            兩條射線
          4. D.
            一條線段

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          同步練習(xí)冊答案