【題目】某校七年級(jí)有5名教師帶學(xué)生去公園秋游,公園的門票為每人30元,現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊(duì)教師免費(fèi),學(xué)生按8折收費(fèi);乙方案:師生都按7.5折收費(fèi).
(1)若有m名學(xué)生,則用式子表示兩種優(yōu)惠方案各需要多少元?
(2)當(dāng)m為何值時(shí),兩種方案一樣錢?(列方程計(jì)算)
(3)當(dāng)m =100時(shí),采用哪種方案優(yōu)惠?優(yōu)惠多少?
【答案】(1)甲方案: 24m,乙方案: 22.5(m+5);(2)當(dāng)m=70時(shí),兩種方案一樣優(yōu)惠;(3)采用乙方案優(yōu)惠,乙方案優(yōu)惠37.5元.
【解析】試題分析:(1)甲方案:學(xué)生總價(jià)×0.8,乙方案:師生總價(jià)×0.75;
(2)讓甲、乙的優(yōu)惠方案相等,構(gòu)成方程即可求解;
(3)把m=100代入兩個(gè)代數(shù)式求得值進(jìn)行比較.
試題解析:(1)甲方案:m×30×=24m,
乙方案:(m+5)×30×=22.5(m+5);
(2)24m=22.5(m+5)解得m=75
當(dāng)m=70時(shí),甲方案付費(fèi)為24×70=1680元,乙方案付費(fèi)22.5×75=1687.5元
答:當(dāng)m=75時(shí),兩種方案一樣優(yōu)惠;
(3)當(dāng)m=100時(shí),甲方案付費(fèi)為24×100=2400元,
乙方案付費(fèi)22.5×105=2362.5元,
2400-2362.5=37.5元,
所以采用乙方案優(yōu)惠,乙方案優(yōu)惠37.5元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(3,0),B(0,1),C(2,2)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)D(,m )在二次函數(shù)的圖象上,將∠ACB繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至∠FCE,使得射線CE與
軸的正半軸交于點(diǎn)E,且經(jīng)過點(diǎn)D,射線CF與線段OA交于點(diǎn)F.求證:BE=2FO;
(3)是否存在點(diǎn)H(n,2),使得點(diǎn)A、D、H構(gòu)成的△ADH是直角三角形?若存在,有幾個(gè)符合條件的點(diǎn)H?(直接回答,不必說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C(3,5),先向右平移了5個(gè)單位,再向下平移了3個(gè)單位到達(dá)D點(diǎn),則D點(diǎn)的坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(1,3),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點(diǎn),下列結(jié)論:
①2a+b=0;
②abc>0;
③方程ax2+bx+c=3有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
④拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(-1,0);
⑤當(dāng)1<x<4時(shí),有y2<y1,
其中正確的是( 。
A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】少先隊(duì)從夏令營到學(xué)校,先下山再走平路,一隊(duì)員騎自行車以每小時(shí)12千米的速度下山,以每小時(shí)9千米的速度走平路,到學(xué)校共用了55分鐘,回來時(shí),通過平路的速度不變,但以每小時(shí)6千米的速度上山,回到營地共花去了70分鐘的時(shí)間,問夏令營到學(xué)校多少千米?(列方程計(jì)算)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( 。
A. 3a2﹣4a2=a2 B. a2a3=a6 C. a10÷a5=a2 D. (a2)3=a6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:已知,如圖(1),在面積為S的△ABC中, BC=a,AC=b, AB=c,內(nèi)切圓O的半徑為r連接OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個(gè)小三角形.
∴.
(1)類比推理:若面積為S的四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓),如圖(2),各邊長分別為AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求四邊形的內(nèi)切圓半徑r;
(2)理解應(yīng)用:如圖(3),在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=13,⊙O1與⊙O2分別為△ABD與△BCD的內(nèi)切圓,設(shè)它們的半徑分別為r1和r2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a為最小的正整數(shù),b為最大的負(fù)整數(shù),c是絕對(duì)值最小的有理數(shù),則a﹣b+c的值為( )
A.2
B.﹣2
C.2或﹣2
D.以上都不對(duì)
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