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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=a(x+1)2﹣3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣ ),頂點(diǎn)為D,對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)H的直線l交拋物線于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)Q在y軸的右側(cè).

          (1)求a的值及點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
          (2)當(dāng)直線l將四邊形ABCD分為面積比為3:7的兩部分時(shí),求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
          (3)當(dāng)點(diǎn)P位于第二象限時(shí),設(shè)PQ的中點(diǎn)為M,點(diǎn)N在拋物線上,則以DP為對(duì)角線的四邊形DMPN能否為菱形?若能,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】
          (1)

          解:∵拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣ ).

          ∴a﹣3=﹣ ,解得:a= ,

          ∴y= (x+1)2﹣3

          當(dāng)y=0時(shí),有 (x+1)2﹣3=0,

          ∴x1=2,x2=﹣4,

          ∴A(﹣4,0),B(2,0)


          (2)

          解:∵A(﹣4,0),B(2,0),C(0,﹣ ),D(﹣1,﹣3)

          ∴S四邊形ABCD=SADH+S梯形OCDH+SBOC= ×3×3+ +3)×1+ ×2× =10.

          從面積分析知,直線l只能與邊AD或BC相交,所以有兩種情況:

          ①當(dāng)直線l邊AD相交與點(diǎn)M1時(shí),則 = ×10=3,

          ×3×(﹣ )=3

          =﹣2,點(diǎn)M1(﹣2,﹣2),過(guò)點(diǎn)H(﹣1,0)和M1(﹣2,﹣2)的直線l的解析式為y=2x+2.

          ②當(dāng)直線l邊BC相交與點(diǎn)M2時(shí),同理可得點(diǎn)M2 ,﹣2),過(guò)點(diǎn)H(﹣1,0)和M2( ,﹣2)的直線l的解析式為y=﹣ x﹣

          綜上所述:直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=2x+2或y=﹣ x﹣


          (3)

          解:設(shè)P(x1,y1)、Q(x2,y2)且過(guò)點(diǎn)H(﹣1,0)的直線PQ的解析式為y=kx+b,

          ∴﹣k+b=0,

          ∴b=k,

          ∴y=kx+k.

          ,

          +( ﹣k)x﹣ ﹣k=0,

          ∴x1+x2=﹣2+3k,y1+y2=kx1+k+kx2+k=3k2,

          ∵點(diǎn)M是線段PQ的中點(diǎn),∴由中點(diǎn)坐標(biāo)公式的點(diǎn)M( k﹣1, k2).

          假設(shè)存在這樣的N點(diǎn)如圖,直線DN∥PQ,設(shè)直線DN的解析式為y=kx+k﹣3

          ,解得:x1=﹣1,x2=3k﹣1,∴N(3k﹣1,3k2﹣3)

          ∵四邊形DMPN是菱形,

          ∴DN=DM,

          ∴(3k)2+(3k22=( 2+( 2,

          整理得:3k4﹣k2﹣4=0,

          ∵k2+1>0,

          ∴3k2﹣4=0,

          解得k=± ,

          ∵k<0,

          ∴k=﹣ ,

          ∴P(﹣3 ﹣1,6),M(﹣ ﹣1,2),N(﹣2 ﹣1,1)

          ∴PM=DN=2 ,

          ∵PM∥DN,

          ∴四邊形DMPN是平行四邊形,

          ∵DM=DN,

          ∴四邊形DMPN為菱形,

          ∴以DP為對(duì)角線的四邊形DMPN能成為菱形,此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(﹣2 ﹣1,1).


          【解析】(1)把點(diǎn)C代入拋物線解析式即可求出a,令y=0,列方程即可求出點(diǎn)A、B坐標(biāo).(2)先求出四邊形ABCD面積,分兩種情形:①當(dāng)直線l邊AD相交與點(diǎn)M1時(shí),根據(jù)S△AHM1 = ×10=3,求出點(diǎn)M1坐標(biāo)即可解決問(wèn)題.②當(dāng)直線l邊BC相交與點(diǎn)M2時(shí),同理可得點(diǎn)M2坐標(biāo).(3)設(shè)P(x1 , y1)、Q(x2 , y2)且過(guò)點(diǎn)H(﹣1,0)的直線PQ的解析式為y=kx+b,得到b=k,利用方程組求出點(diǎn)M坐標(biāo),求出直線DN解析式,再利用方程組求出點(diǎn)N坐標(biāo),列出方程求出k,即可解決問(wèn)題.本題考查二次函數(shù)綜合題、待定系數(shù)法、一次函數(shù)、菱形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)分類討論,學(xué)會(huì)利用參數(shù)解決問(wèn)題,用方程的思想思考問(wèn)題,屬于中考?jí)狠S題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是的中點(diǎn),⊙O的切線BD交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,E是OB的中點(diǎn),CE的延長(zhǎng)線交切線BD于點(diǎn)F,AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH.

          (1)求證:AC=CD;
          (2)若OC=,求BH的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AD,BF⊥CD,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn),延長(zhǎng)BD至G,使得DG=BD,連結(jié)EG,F(xiàn)G,若AE=DE,則 =

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)O,OC=1,以點(diǎn)O為圓心OC為半徑作半圓.

          (1)求證:AB為⊙O的切線;
          (2)如果tan∠CAO= ,求cosB的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校學(xué)生來(lái)自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū),其人數(shù)比為2:3:5,如圖所示的扇形圖表示上述分布情況.已知來(lái)自甲地區(qū)的為180人,則下列說(shuō)法不正確的是【 】

          A.扇形甲的圓心角是72°

          B.學(xué)生的總?cè)藬?shù)是900人

          C.丙地區(qū)的人數(shù)比乙地區(qū)的人數(shù)多180人

          D.甲地區(qū)的人數(shù)比丙地區(qū)的人數(shù)少180人

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)xOy中,正比例函數(shù)y=kx的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,﹣2).

          (1)分別求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)將直線OA向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的交點(diǎn)為C,連接AB,AC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)及△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)E,使AE+CD=AD.連結(jié)CE,求證:CE平分∠BCD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,半徑為3的⊙O與Rt△AOB的斜邊AB切于點(diǎn)D,交OB于點(diǎn)C,連接CD交直線OA于點(diǎn)E,若∠B=30°,則線段AE的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報(bào)名到農(nóng)村中學(xué)支教.
          (1)若從甲、乙兩校報(bào)名的教師中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是
          (2)若從報(bào)名的4名教師中隨機(jī)選2名,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出這2名教師來(lái)自同一所學(xué)校的概率.

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