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        1. 【題目】已知a=﹣2,則代數(shù)式a+1的值為(
          A.﹣3
          B.﹣2
          C.﹣1
          D.1

          【答案】C
          【解析】解:當a=﹣2時,原式=﹣2+1=﹣1, 故選C
          【考點精析】利用代數(shù)式求值對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知求代數(shù)式的值,一般是先將代數(shù)式化簡,然后再將字母的取值代入;求代數(shù)式的值,有時求不出其字母的值,需要利用技巧,“整體”代入.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知⊙O的半徑為5,PA是⊙O的一條切線,切點為A,連接PO并延長,交⊙O于點B,過點A作AC⊥PB交⊙O于點C、交PB于點D,連接BC,當∠P=30°時,

          (1)求弦AC的長;

          (2)求證:BC∥PA.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】正六邊形從一個頂點出發(fā)可以畫_____條對角線,這些對角線把正六邊形分割成_____個三角形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】計算x5÷(﹣x)2=

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】探究:小明在求同一坐標軸上兩點間的距離時發(fā)現(xiàn),對于平面直角坐標系內任意兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),可通過構造直角三角形利用圖1得到結論:他還利用圖2證明了線段P1P2的中點P(x,y)P的坐標公式:,

          (1)請你幫小明寫出中點坐標公式的證明過程;

          運用:(2)已知點M(2,﹣1),N(﹣3,5),則線段MN長度為 ;

          直接寫出以點A(2,2),B(﹣2,0),C(3,﹣1),D為頂點的平行四邊形頂點D的坐標: ;

          拓展:(3)如圖3,點P(2,n)在函數(shù)(x0)的圖象OL與x軸正半軸夾角的平分線上,請在OL、x軸上分別找出點E、F,使PEF的周長最小,簡要敘述作圖方法,并求出周長的最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列運算正確的是( )
          A.a3+a2=a5
          B.a3÷a2=a
          C.a3a2=a6
          D.(a32=a9

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是O的直徑,弦CD與直徑AB相交于點F.點E在O外,做直線AE,且EAC=D.

          (1)求證:直線AE是O的切線.

          (2)若BAC=30°,BC=4,cosBAD=,CF=,求BF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線與y軸相交于點A(0,3),與x正半軸相交于點B,對稱軸是直線x=1.

          (1)求此拋物線的解析式以及點B的坐標.

          (2)動點M從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿x軸正方向運動,同時動點N從點O出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿y軸正方向運動,當N點到達A點時,M、N同時停止運動.過動點M作x軸的垂線交線段AB于點Q,交拋物線于點P,設運動的時間為t秒.

          當t為何值時,四邊形OMPN為矩形.

          當t0時,BOQ能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了了解我市中學生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示.請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

          (1)在表中:m= ,n= ;

          (2)補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)小明的成績是所有被抽查學生成績的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績在 組;

          (4)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A、C兩組學生的概率是多少?并列表或畫樹狀圖說明.

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