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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD中,CDAB,∠ABC=90°,AB=BC,將BCD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到BAE,連接CE,過點BBGCE于點F,交AD于點G.

          (1)如圖1,CD=AB.

          ①求證:四邊形ABCD是正方形;

          ②求證:GAD中點;

          (2)如圖2,若CD<AB,請判斷G是否仍然是AD的中點?若是,請證明:若不是,請說理由.

          【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)是,證明見解析.

          【解析】

          1)①由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:AB=BC,進(jìn)而得到ABCD平行且相等,判定四邊形ABCD為平行四邊形,再根據(jù)有一組鄰邊相等及有一個內(nèi)角是90°,判定其為正方形.

          ②設(shè)ABEC交于P點,證PAE≌△PBC≌△GAB,即可證明.

          2)延長CDBG,相交于點M,延長EACM于點N.BCM≌△CNEABG≌△DMG即可得證.

          (1)①由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:AB=BC

          CD=AB

          AB=BC=CD

          又∵CDAB

          ∴四邊形ABCD是平行四邊形

          因為∠ABC=90°,AB=BC

          ∴平行四邊形ABCD是正方形.

          ②設(shè)ABEC交于P點,

          BGCE,∠ABC=90°,

          ∴∠PCB+BPC=90°,∠ABG+BPC=90°

          ∴∠PCB=ABG

          又∵BC=AB,ABC=BAG=90°

          PBC≌△GAB

          AG=AP

          又∵AE=BC,ABC=EAB=90°,EDBC

          ∴∠BCP=AEP

          PAE≌△PBC

          AP=PB= AB

          AG=AD

          GAD中點

          2G仍然是AD的中點;

          證明:延長CDBG,相交于點M,延長EACM于點N.

          由旋轉(zhuǎn)可知,

          ABENAECD

          ∴四邊形ABCN是正方形.

          ANCNBC,ANCM

          易證:BCM≌△CNE

          CMNE, CMCDNEAE,即:DMAN

          ABANDM.

          ∴△ABG≌△DMG

          AGDG.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知等邊△AOC的周長為3,作ODAC于點D,在x軸上取點C1,使CC1DC,以CC1為邊作等邊△A1CC1;作CD1A1C1于點D1,在x軸上取點C2,使C1C2D1C1,以C1C2為邊作等邊△A2C1C2;作C1D2A2C2于點D2,在x軸上取點C,使C2C3D2C2,以C2C3為邊作等邊△A3C2C3;,且點A,A1,A2,A3,都在第一象限,如此下去,則等邊△A2019C2018C2019的頂點A2019坐標(biāo)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=∠ADC,對角線AC、BD交于點O,AOBO,DE平分∠ADCBC于點E,連接OE

          1)求證:四邊形ABCD是矩形;

          2)若AB2,求△OEC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】折紙飛機(jī)是我們兒時快樂的回憶,現(xiàn)有一張長為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個步驟折出紙飛機(jī):(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對應(yīng)邊AB′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MHMG折疊,使EMMF重合,從而獲得邊HGAB′的距離也為x),則PD=______mm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量(單位:m3)和使用了節(jié)木龍頭50天的日用水量,得到頻數(shù)分布表如下:

          1未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表

          日用水量x

          0≤x<0.1

          0.1≤x<0.2

          0.2≤x<0.3

          0.3≤x<0.4

          0.4≤x<0.5

          0.5≤x<0.6

          0.6≤x≤0.7

          頻數(shù)

          1

          3

          2

          4

          9

          26

          5

          2使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表

          日用水量x

          0≤x<0.1

          0.1≤x<0.2

          0.2≤x<0.3

          0.3≤x<0.4

          0.4≤x<0.5

          0.5≤x<0.6

          頻數(shù)

          1

          5

          13

          10

          16

          5

          (1)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.3 m3的概率;

          (2)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省多少水?(一年按365天計算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在范圍的組中值作代表.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司購買一批玻璃杯和保溫杯,計劃用2000元購買玻璃杯,用2800元購買保溫杯.已知一個保溫杯比一個玻璃杯貴10元.該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數(shù)量能相同嗎?

          (1)根據(jù)題意,甲和乙兩同學(xué)都先假設(shè)該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數(shù)量能相同,并分別列出的方程如下:;=10,根據(jù)兩位同學(xué)所列的方程,請你分別指出未知數(shù)xy表示的意義:x表示 ;y表示

          (2)任選其中一個方程說明該公司購買的玻璃杯與保溫杯的數(shù)量能否相同.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校文學(xué)社為了解學(xué)生課外閱讀情況,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生每周用于課外閱讀的時間,過程如下:

          數(shù)據(jù)收集:從全校隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了每周用于課外閱讀時間的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下(單位:min)

          30

          60

          81

          50

          40

          110

          130

          146

          90

          100

          60

          81

          120

          140

          70

          81

          10

          20

          100

          81

          整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:

          課外閱讀時間x(min)

          0≤x<40

          40≤x<80

          80≤x<120

          120≤x<160

          等級

          D

          C

          B

          A

          人數(shù)

          3

          ____

          8

          ____

          分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計量:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          80

          ____

          ____

          得出結(jié)論:

          ⑴用樣本中的統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每周用于課外閱讀時間的情況等級為_____

          ⑵如果該,F(xiàn)有學(xué)生400人,估計等級為“B”的學(xué)生有多少人?

          ⑶假設(shè)平均閱讀一本課外書的時間為320分鐘,請你選擇樣本中的一種統(tǒng)計量估計該校學(xué)生每人一年(52周計算)平均閱讀多少本課外書?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)yax22ax2的圖象(記為拋物線C1)頂點為M,直線ly2xax軸,y軸分別交于A,B

          1)對于拋物線C1,以下結(jié)論正確的是   ;

          對稱軸是:直線x1;頂點坐標(biāo)(1,﹣a2);拋物線一定經(jīng)過兩個定點.

          2)當(dāng)a0時,設(shè)△ABM的面積為S,求Sa的函數(shù)關(guān)系;

          3)將二次函數(shù)yax22ax2的圖象C1繞點Pt,﹣2)旋轉(zhuǎn)180°得到二次函數(shù)的圖象(記為拋物線C2),頂點為N

          當(dāng)﹣2x1時,旋轉(zhuǎn)前后的兩個二次函數(shù)y的值都會隨x的增大而減小,求t的取值范圍;

          當(dāng)a1時,點Q是拋物線C1上的一點,點Q在拋物線C2上的對應(yīng)點為Q',試探究四邊形QMQ'N能否為正方形?若能,求出t的值,若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人加工同一種零件,甲每天加工的數(shù)量是乙每天加工數(shù)量的 1.5 倍,兩人各加工 600 個這種零件,甲比乙少用 5 天.

          1)求甲、乙兩人每天各加工多少個這種零件?

          2)已知甲、乙兩人加工這種零件每天的加工費分別是 150 元和 120 元,現(xiàn)有 3000 個這種零件的加工任務(wù),甲單獨加工一段時間后另有安排,剩余任務(wù)由乙單獨完成.如果總加工費不超過 7800 元,那么甲至少加工了多少天?

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          同步練習(xí)冊答案