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        1. 如圖,圖中一共可以數(shù)出多少個(gè)三角形,他們的周長總和是多少?(設(shè)BC=CA=AB=1)(  )
          分析:從下到上,分別求出每一間隔,兩個(gè)間隔,…直至五個(gè)間隔內(nèi)有小三角形的個(gè)數(shù),然后進(jìn)行求和,順便求出這些三角形的周長之和.
          解答:解:從下到上,有每間隔內(nèi)有小三角形分別為11、9、7、5、3、1,這些三角形周長為18,
          每兩間隔內(nèi)有三角形分別為8、6、3、2、1,這些三角形周長為20,
          每三間隔內(nèi)有三角形分別為12,這些三角形周長為17.5,
          每四間隔有6個(gè),這些三角形的周長為12,
          每五間隔有3個(gè)三角形,這些三角形的周長為7.5,
          還有一個(gè)大三角形ABC,周長為3,
          共有三角形78個(gè),周長為78.
          故選B.
          點(diǎn)評:本題主要考查計(jì)數(shù)方法的知識(shí)點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,此題難度不大.
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          如圖,圖中一共可以數(shù)得出( 。﹤(gè)梯形.(一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形稱為梯形)

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          某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
          根據(jù)所給信息,完成下列問題:
          (1)第六小組的頻率是______,并在頻率分布直方圖中補(bǔ)畫它的小長方形;
          (2)一共抽取了______名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第______小組;
          (3)由此可以估計(jì)全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人.

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          如圖,圖中一共可以數(shù)出多少個(gè)三角形,他們的周長總和是多少?(設(shè)BC=CA=AB=1)(  )
          A.56,63B.78,78C.78,26D.56,21
          精英家教網(wǎng)

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          某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
          根據(jù)所給信息,完成下列問題:
          (1)第六小組的頻率是______,并在頻率分布直方圖中補(bǔ)畫它的小長方形;
          (2)一共抽取了______名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第______小組;
          (3)由此可以估計(jì)全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人.

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