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          用?定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b都有a?b=b2+1．例如，5?3=32+1-10，則7?4=
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          ．當(dāng)m為實(shí)數(shù)時(shí)，m?（m?2）=
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          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題中的新定義，將所求式子化為普通運(yùn)算，計(jì)算即可得到結(jié)果．
          解答：解：根據(jù)題意得：7?4=16+1=17；

          m?（m?2）=m?（22+1）=m?5=52+1=26．
          故答案為：17；26．
          點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序，先乘方，再乘除，最后算加減，有括號(hào)先算括號(hào)里邊的，同級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行計(jì)算，然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算，有時(shí)可以利用運(yùn)算律來(lái)簡(jiǎn)化運(yùn)算．弄清題中的新定義是解本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          11、用“☆”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a、b，都有a☆b=5a+2b，則（-2）☆3=
          -4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          18、用“☆”定義一種新運(yùn)算，對(duì)于任意a、b都有a☆b=2a-3b+1．例如：2=2×1-3×2+1，x☆（-3）=2，則x=
          -4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用“﹡”定義一種新運(yùn)算，它的意義是a﹡b=a×b-（a-b），根據(jù)這種定義計(jì)算：（-3）﹡4．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用“*”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a，b，都有a*b=ab-a2，例如，2*3=2×3-22=2，那么2*（-
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          ）=
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          ．
          

			
          

			
          
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