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        1. 已知:如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接正三角形,點D是數(shù)學(xué)公式的中點,連接BD并延長BD到點E,使BD=DE,連接CD和DE.
          (1)求證:△CDE是正三角形.
          (2)問:△CDE經(jīng)怎樣的變換后能與△ABC成位似圖形?請在圖中直接畫出△CDE變換后的對應(yīng)三角形△CD'E',并求出△CD'E'與△ABC的位似比.

          解:(1)證明:∵△ABC是⊙O的內(nèi)接正三角形,
          ∴∠BAC=60°,
          ∴∠CDE=60°,
          ∵點D是的中點,
          ∴BD=CD,
          ∵BD=DE,
          ∴CD=DE,
          ∴△CDE是正三角形;

          (2)如圖:當(dāng)△CDE繞點C旋轉(zhuǎn)∠ACD的度數(shù)時與△ABC成位似圖形,
          ∵∠BDC=120°,BD=CD,
          ∴∠CBD=∠BCD=30°,
          ∵∠ACB=60°,
          ∴∠ACD=90°,
          ∴當(dāng)△CDE繞點C旋轉(zhuǎn)90°時與△ABC成位似圖形,
          作DF⊥BC于F點,
          設(shè)DC=2x,
          ∵∠BCD=30°,
          ∴FC=
          ∴BC=2FC=2x,
          ∴位似比====,
          ∴位似比為
          分析:(1)利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)可以求得∠BDC的度數(shù),然后利用有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形可以判定等邊三角形;
          (2)當(dāng)CD與CA重合時,兩三角形位似,所以當(dāng)旋轉(zhuǎn)∠ACD的度數(shù)的時候,兩三角形位似,位似比等于CD與CA的比.∠B
          點評:本題考查了位似變換、等邊三角形的判定及性質(zhì)、圓心角、弦、弧之間的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到∠BDC的度數(shù).
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點D,BE平分∠ABC,交AD于點M,AN平分∠DAC,交BC于點N.
          求證:四邊形AMNE是菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線相交于點F,過F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點D在AB上,點E在AC的延長線上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點D在BC上,DA⊥CA于A.
          求:BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點E在AC的垂直平分線上.
          (1)請問:AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
          (2)如果∠B=60°,請問BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案